一、一周知识概述

（一）、欧洲启蒙运动兴起的历史背景、主要启蒙思想主张及其历史评价。

（二）、法国大革命和法兰西第一帝国：革命爆发的历史背景，主要经过、历史意义，拿破仑帝国的兴盛与衰亡。

二、学习方法指导

（一）、学习法国启蒙思想时，要求分别掌握伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭的思想主张，进而归纳概括他们思想的共性。

（二）、学习法国大革命时，可将课文中的六个标题分成三个方面，即历史背景、主要经过和历史意义。主要经过可按掌权的三个不同派别分成三个阶段，每阶段又可分为时间、重要机构、重大事件或措施等方面列表掌握。

（三）、“热月政变”结束了雅各宾派恐怖专政，标志着革命的结束，同时也是资产阶级恢复和建立资本主义正常秩序的转折点，拿破仑统治时期，巩固了资产阶级的革命成果，稳定了资本主义秩序，但不断的对外战争，引起欧洲人民的广泛反抗，终于导致了拿破仑帝国的覆灭。

（四）、围绕早期资产阶级的特点（起来革命的人们依然保留着某些封建时代的旧传统、旧习气）和早期资产阶级革命的历史使命（推翻封建制度，确立资本主义社会的若干基本原则），运用历史唯物主义观点，正确评价《人权宣言》，“热月政变”和拿破仑采取的一系列措施。

三、重难点知识讲解

（一）、分析法国启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的思想主张，理解他们思想的个性和共性。

1、从个性角度把握启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭的思想主张

2、归纳指出启蒙思想家思想主张的共同之处

孟德斯鸠

（二）、启蒙运动与文艺复兴运动的联系和区别，深化对启蒙运动的理解。

　　资本主义生产方式在欧洲的成长，给欧洲带来了一系列的社会变化。在思想文化领域里，表现为文艺复兴和启蒙运动。

　　文艺复兴运动和启蒙运动都是新兴资产阶级反封建的思想解放运动。启蒙运动是继中世纪文艺复兴以后第二次思想解放运动，其攻击矛头对准的是封建社会里最神圣、最崇高的东西，也就是王权、神权与特权。文艺复兴重在宣传人文主义，启蒙运动则前进了一大步，强调人的理性和天赋人权思想。文艺复兴时期的思想家们还不能公开否定宗教神学，不少作品还借用宗教为题材，而启蒙运动中已提出了无神论思想，公开向宗教神学挑战，启蒙运动是在更高的水平和更科学的基础上进行的。

（三）、分析君主立宪派掌权时对法国的初步改造 ，认识其进步性。

1789年7月到1792年8月，代表大资产阶级和自由派贵族利益的君主立宪派掌握了法国政权，制宪会议在君主立宪派的领导下，运用立法手段．对法国进行了初步的改造。

（四）、分析雅各宾派专政中的恐怖政策和倒台原因。

1、恐怖政策实施的必要性

2、雅各宾派倒台的原因

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