高考解析




例1、若用DNA酶处理S型细菌,使之与活的R型细菌一起感染小鼠,结果或结论错误的是( )

A.小鼠死亡          B.能证明DNA是否为遗传物质

C.多糖不是遗传物质      D.能证明蛋白质不是遗传物质

解析:

  本例是肺炎双球菌转化实验的步骤⑤中的操作之一。依题意,显然要用“现代”的眼光去辨别回答。DNA酶具有专一性,只分解S型细菌的DNA,而对蛋白质、糖类等不产生影响,换句话说,这一处理的结果是:S型的蛋白质+S型多糖+活的R型

答案: A

例2、用噬菌体去感染体内含32P的细菌,在细菌解体后,含32P的应是( )

A.子代噬菌体DNA

B.子代噬菌体蛋白质外壳

C.子代噬菌体的蛋白质和DNA

D.部分子代噬菌体DNA

解析:

  噬菌体蛋白质外壳不含32P,排除选项B和C。噬菌体侵染细菌后,利用细菌内的原料复制出噬菌体DNA,32P是核苷酸的成分。

答案: A

总结:病毒必须寄生在活的细菌之内,利用其“机器”如核糖体和原料如氨基酸、核苷酸等。

例3、下图是噬菌体侵染细菌示意图,请回答下列问题:

  (1)噬菌体侵染细菌的正确顺序应是______________。

  (2)图中D表明噬菌体侵染细菌时,留在细菌外的是_______________,注入细菌内的物质是_______________。

  (3)图中E表明_______________。

  (4)噬菌体侵染细菌实验得出了_______________是主要遗传物质的结论。

解析:

  噬菌体侵染细菌的过程是:吸附→注入DNA→DNA复制→合成相应的酶、外壳蛋白等→组装成新(子代)噬菌体→细菌解体,噬菌体释放。明白该过程,不难作答。

答案:

  (1)B、D、A、E、C

  (2)蛋白质外壳噬菌体DNA

  (3)噬菌体复制完成(产生性状完全相同的噬菌体后代)

  (4)DNA

例4、下列说法错误的是( )

A.一切生物的遗传物质是核酸

B.遗传物质的主要载体是DNA

C.除少数生命外,一切生物均含有核酸

D.遗传物质的主要载体含蛋白质

解析:

  本例要求对遗传物质的种类及其存在形式有一个全面、深刻的理解。遗传物质主要是DNA,包括全部细胞形态的生物和DNA病毒。在细胞中,DNA主要存在于染色体上,染色体主要由DNA和蛋白质组成。特别注意朊病毒是一类特殊形态的生命存在形式,它只有蛋白质而无核酸,但它仍有存在于人体或哺乳动物染色体的编码基因。

答案: B

例5、阅读下面材料,并填写文中空白:

Ⅰ.1928年,英国微生物学家F.Griffith做了著名的肺炎双球菌转化实验:

(1)S型:注射小白鼠。小白鼠死亡

(2)R型:注射小白鼠。小白鼠存活

(3)S型:65℃加热灭活,注射小白鼠,小白鼠存活

(4)R型+S型(65℃加热灭活):注射小白鼠。小白鼠死亡

  那么综合上述系列实验,分析造成实验(4)结果的原因,可以作出几种假设:假设①:R型细菌使S型细菌复活;假设②:是__________(填“R/S”)型细菌转变为另一类细菌。

Ⅱ.1944年,美国洛克菲勒研究所的O.Avery等改进了F.Gfiffith的实验:

  (1)R型+适量S型细菌无细胞提取物:注射小白鼠。小白鼠死亡。由此可以否定上面的假设__________(填①/②);同时表明被杀死的S型细菌中存在某种活性物质(即转化因子),它能使……,这种活性物质可能是__________若不考虑多糖,继续做下面的实验:

  (2)R型+适量核酸酶降解S型细菌无细胞提取物:注射小白鼠。小白鼠存活。……

Ⅲ.如果实验Ⅱ就此终止,我们认为还不能得出合理结论,必须补充一个实验。请你补充该实验并预测实验的结果:

解析:

  本题有两个难点:一个是就F.Griffith实验(4)结果作出可能的合理假设,然后根据实验结果进行检测和判断;另一个是对题目提供的O.Avery等改进实验(部分)进行检测和判断,并完善设计,其命题意图是考查对照实验的设计能力。前者由“无细胞”可找到否定假设①的答案;后者通过蛋白酶降解S型细菌中蛋白质(只剩下S型细菌完整的DNA)而达到目的,即:

答案:

  Ⅰ.R

  Ⅱ.①核酸(或核酸、蛋白质、多糖)

  Ⅲ.R型+适量蛋白酶降解S型细菌无细胞提取物:注射小白鼠。小白鼠死亡DNA(核酸)是遗传物质,蛋白质不是遗传物质

总结:

  注意两个经典实验的拓展,本题即是一个典型的例子,又如在DNA侵染细苗实验中可做对照实验:将噬菌体蛋白质外壳导人细菌以证明蛋白质不是遗传物质。

-END-

 
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