阅读《王风·君子于役》，完成 1—2题。
君子于役，不知其期。
曷 ① 至哉？鸡栖于埘 ② ，日之夕矣，牛羊下来。
君子于役，如之何勿思！
君子于役，不日不月。
曷其有佸？鸡栖于桀，日之夕矣，牛羊下括。
君子于役，苟无饥谒！
注：①曷（ hé）：何。②埘：凿墙而成的鸡窠。③佸（huó）：聚会。④桀：鸡栖的木架。⑤括：音义同佸。
1、翻译“君子于役，苟于饥渴”一句。
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2、说说这首诗的景物描写有什么特点？
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阅读下面的诗歌，回答问题：
硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土，乐土乐土，爰得我所！
硕鼠硕鼠，无食我麦。三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国，乐国乐国，爰得我直！
硕鼠硕鼠，无食我苗。三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁来永号？
3、下列句子中，加线的词解释错误的一项（ ）
A．三岁贯女。 三岁：三年。
B．爰得我所。 爰：乃、才。
C．逝将去女。 逝：往。
D．适彼乐郊。 适：到往。
4、与例句句式相同的一句是（ ）
例：莫我肯顾。
A．沛公安在？
B．忌不自信
C．不拘于时
D．豫州今欲何至？
5、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首诗运用了“比”的手法，把奴隶主比作“硕鼠”，形象而贴切，刻画出奴隶主贪婪嘴脸。
B．这是一首劳动人民反剥削的讽刺诗，揭露了奴隶主的凶残本性，强烈地表达了奴隶对奴隶主阶级的憎恨。
C．这首诗从另一个侧面表达了奴隶们对那没有剥削、没有压迫的小国寡民的理想社会的向往和追求。
D．这首诗采用了重章叠句，反复咏叹的手法。每章字句大体相同，只换了少数几个字。这样，既开拓了诗的意境，充实了诗的内容，又加强了诗的音乐性和感染力。
阅读《诗经》中的《蒹葭》，回答6一8题。
蒹葭①苍苍②，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未唏④。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻⑤；溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右⑦；溯游从之，宛在水中址。
【注】①蒹：草名，即荻。葭：芦苇。②苍苍：苍盛的样子。“凄凄”“采采”与之同。③溯洄：逆流而上。④唏：干。⑤跻：升，指升高。指道路既险又高。⑥坻：水中小洲。⑦右：迂回。
6、对这首诗的解说，不正确的一项是( )
A．三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁密的状态，突出景物特点，渲染气氛。
B．“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。
C．三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。
D．三个诗节的最后一句，是写意中人所处位置的变换：从水中央到岸边，再到水中沙滩。
7、对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A．此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。
B．古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。
C．该诗所描绘的是秋季的景色，体现出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。
D．“溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出了他迎难而上的决心。
8、与这首诗结构形式不同的一项是( )
A．《卫风·氓》
B．《秦风·无衣》
C．《魏风·硕鼠》
D．《魏风·伐檀》
