1、教育既是手段，又是目的；应该既是指向“明天”的，又是面向“今天”的；既是生活的过程，又是劳动的过程；既是创造生活的过程，又是享受生活的过程；既是“准备过程”，又是现实的生活过程。这种认识体现如下哲理（ ）
A．矛盾双方的对立是有条件的，统一是无条件的
B．矛盾双方是互相排斥的
C．任何事物都是变化发展的
D．任何事物都包含着既对立又统一的关系
2、网络教育方兴未艾，其前景是激动人心的。网络教学在很多方面因其独到的优越性将至少部分取代传统的口耳传授，依然是大势所趋。我们对待网络教学的正确态度是( )
A．网络教学徒有虚名，不是真正的新事物
B．网络教学是新事物，它必将迅速代替作为旧事物的传统教学
C．网络教学是新事物，我们应客观地对待它，应满腔热情地支持它
D．网络教学是不是新事物，要因人而异
3、“要致富，少生孩子多养畜”。意思是说，人口要计划生育，牲畜则繁殖越多越好。然而，如今在内蒙古锡林郭勒盟，牲畜也要计划生育，只有增加草地，才能增加牲畜，反之则不准超计划繁殖。这一材料体现的唯物辩证法的原理是（ ）
A．这是从“向草原要经济效益”到“向草原要生态效益”的变革
B．随着实践的深入，人们的认识也在不断地深化
C．矛盾双方在一定条件下可以相互转化
D．必须坚持一切从实际出发
4、“塞翁失马，安知非福。”其包含的哲理是（ ）
A．矛盾双方相互依存
B．矛盾双方在一定条件下相互转化
C．事物的矛盾是普遍存在的
D．祸与福的转化是没有条件的
5、“世外桃源该多好，无奈风波添烦恼，只缘矛盾来捉弄，它是庸人爱自扰。”此诗的错误在于（ ）
A．忽视了矛盾的对立性
B．否认了矛盾双方转化的条件
C．否认了矛盾的普遍性和客观性
D．只看到处处有矛盾，忽视了时时有矛盾
6、已经到了晚稻收获季节，江西高安市建山镇的5786亩稻田仍是一片青绿，稻子不抽穗。这种名叫“马坝银占”的广东优质高产稻种，是建山镇政府为了优化农业品种结构、增加农民收入专门从广东购进的。但由于江西和广东气候、土壤的差异，这种优质高产稻种在这里却“绝育”，镇政府好心却办了坏事。由此可见（ ）
A．想问题、办事情必须具体问题具体分析
B．矛盾的特殊性表现在同一事物在不同阶段各有不同的特点
C．矛盾特殊性寓于普遍性之中
D．事物的联系是客观的、无条件的
7、目前有些人在报纸上发表文章，要求“高学历热”、“考研热”降温时，总以美国微软公司总裁比尔·盖茨为例，证明高学历不等于真才实学。这些人的结论否认了一个基本事实：众多的诺贝尔自然科学奖获得者有几个不是高学历？爱因斯坦、居里夫人等对人类的贡献不如比尔·盖茨吗？要求“高学历热”降温的一些人的错误在于（ ）
A．只看到矛盾的普遍性与特殊性是互相联结的
B．否定了矛盾的普遍性与特殊性在一定场合下可以转化
C．肯定了矛盾特殊性离不开普遍性
D．夸大了矛盾的特殊性，否定了矛盾的普遍性
8、清人顾嗣协有一首“杂兴”诗说：“骏马能历险，犁田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟。”其哲学含义是（ ）
A．事物自身包含着既对立又统一的关系
B．矛盾的主要方面与次要方面在一定的条件下可以相互转化
C．看问题既要全面又要抓重点
D．不同事物具有不同的特点
9、“从道不从上”是新形势下要求领导干部必须具备的品格。从道最重要的是正确理解并创造性地执行中央精神和上级指示，但绝不能囫囵吞枣，照抄照转，只有加以认真领会，然后创造性地贯彻执行，这才是真正的“从道”。做到“从道”就必须（ ）
A．完全根据自己的实际情况决定工作方针
B．培养自己的科学思维方法，把握事物的本质和规律
C．不折不扣地执行中央精神和上级指示
D．因地制宜地执行中央精神和上级指示
10、楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。郑人买椟而还其珠。“买椟还珠”的故事告诉我们( )
A．要分清矛盾的普遍性和特殊性
B．办事情要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾
C．看问题要分清主次，着重把握矛盾的主要方面
D．要坚持一切从实际出发
11、中共中央、国务院关于加强人口与计划生育工作稳定低生育水平的决定指出：“新中国成立50年来，特别是改革开放以来，经过全党全国人民的艰苦努力，我国人口与计划生育工作取得举世瞩目的成就。”这一评价（ ）
A．抓住了事物的主要矛盾
B．强调了矛盾的次要方面
C．把握了问题的本质、主流
D．坚持了两点论、两分法
12、十五大号召探索公有制的实现形式，国有企业可以搞股份制。有些人认为“一股就灵”，于是刮起一股“股份风”。结果有的“灵”，有的“不灵”。这表明想问题办事情（ ）
①要透过现象认识事物本质
②一切从实际出发
③要具体问题具体分析
④要坚持两点论和重点论的统一
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
13、我们党的路线是正确的，党的主流是好的，大多数党员和干部是廉洁奉公的，但也不能低估腐败现象在党内存在的严重性和危害性。这种认识符合的哲学原理或观点有（ ）
①两点论和重点论的统一
②具体问题具体分析
③矛盾的次要方面对事物的大局没有影响
④事物是发展变化的
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
14、我国经济高速发展，能源资源供需矛盾日益突出。针对能源危机，国务院决定，2004年至2006年在全国范围内组织开展能源节约活动，各地围绕“节约用电，缓解瓶颈制约”的主题开展了丰富多彩的宣传运动。这蕴涵的哲理有( )
①物质决定意识，意识对物质有能动性的反作用
②善于抓住关键，集中力量解决主要矛盾
③树立正确的意识
④规律是客观的，客观决定主观
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
15、在经济发展过程中，国家始终把握好宏观调控：实行适度从紧的货币政策以遏制通货膨胀，实行积极的财政政策和稳健的货币政策以克服通货紧缩；2004年12月初召开的中央经济工作会议指出，为适应新的宏观经济形势，要实行稳健的财政政策和货币政策。这样，实施近7年的积极财政政策开始退出。这种根据不同的经济形势而采取适当的宏观调控措施体现的最主要的哲理是( )
A．客观要与主观达到具体的历史的统一
B．矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的
C．主要矛盾和次要矛盾是没有根本区别的
D．主观能动性和客观规律相互制约、相互依赖
16、发展文化产业，坚持中国先进文化的前进方向，可以丰富人们的精神文化生活，促进精神文明建设。同时也要看到，一些人在利益的驱动下，片面追求经济效益，不讲社会效益，制作一些不健康、不文明的文化产品给社会带来的负面影响。为此，有人主张限制文化产业的发展。对于发展文化产业，正确的态度是( )
A．坚持用发展的观点看问题
B．坚持具体问题具体分析
C．分清事物的主流与支流
D．透过事物现象看其本质
17、从2004年秋季起，全国所有义务教育阶段的公办学校全面推行“一费制”收费办法。教育部有关负责人说，“一费制”在全国并不实行统一标准，各地“一费制”的收费标准由省级人民政府按照当地情况确定。从哲学角度看，“一费制”实施过程的科学性在于( )
A．抓住了复杂事物中的主要矛盾
B．坚持了矛盾普遍性和客观性原理
C．正确处理了矛盾普遍性与特殊性的关系
D．看到了事物发展是前进性与曲折性的统一
18、中国人民银行从2004年10月29日起上调金融机构存贷款基准利率，并放宽人民币货款利率浮动区间和允许人民币存款利率下调。加息对人们来说是“几家欢喜几家愁”。从国内看来，商业银行、中小企业和储户对加息很高兴，众多贷款购房者和房地产开发商却很苦恼。从哲学角度看，这主要是因为 ( )
①人们的利益立足点不同
②人们的世界观不同
③人们的知识构成不同
④任何事物都包含既对立又统一的两个方面
A．①② B．③④
C．①④ D．①②③
19、莎士比亚说：“你是独一无二的。”这就是说，每一个人都有自己的个性特征。因此，当人们选择职业时，应尽量选择适合自己性格特点的工作。以上材料说明看问题、办事情要( )
A．坚持一分为二的观点
B．善于分清主流和支流
C．坚持具体问题具体分析
D．坚持从主观出发
据资料显示，目前我国激光打印机使用量逾3.0万台，以每台打印机每年需更换2～3个硒鼓(墨粉盒)计算，每年产生的固体废弃物超过20万立方米。而且更为可怕的是，将其填埋地下1 000年后也不会腐烂。据此回答20～21题。
20、上述材料告诉我们( )
A．事物运动规律具有客观性，违背规律就会受到它们的惩罚
B．应坚持用联系的、发展的观点看问题，走可持续发展之路
C．想问题、办事情必须以科学理论为指导
D．要着重解决眼前利益，等条件具备了再考虑长远利益
21、其实，被随意丢弃的硒鼓有着极大的再生利用价值。一个旧硒鼓经过修复再生过程，比生产新品可节约50％的成本，而售价却只是原来的70％。因此，我们应该( )
A．积极创造条件，促使矛盾向有利的方向转化
B．坚持一分为二地看问题
C．如实地把事物看成是一个变化发展的过程
D．坚持具体问题具体分析
