1、对事物现象的认识属于（ ）
A．感性认识 B．理性认识
C．真理 D．理论
2、理性认识是指（ ）
A．对事物现象的认识 B．对事物本质与规律的认识
C．外部联系的认识 D．表面特征的认识
3、认识的目的是（ ）
A．揭示事物的本质 B．找到事物的原因
C．指导实践 D．改造人类社会
4、真理是人们对（ ）
A．客观事物现象的认识
B．事物本质的认识
C．事物及其规律与本质的正确认识
D．事物彻底的绝对的认识
5、实现由感性认识上升到理性认识的前提是（ ）
A．占有大量可靠的感性材料 B．对材料进行加工制作
C．实践 D．观察、实验
6、认识的第二次飞跃是指（ ）
A．由感性认识上升到理性认识
B．理性认识回到实践中去指导实践，并在实践中受检验
C．对事物本质的认识
D．认识的高级阶段
7、由感性认识上升到理性认识的关键是（ ）
A．透过现象抓住事物的本质和规律
B．发挥主观能动性
C．占有大量的可靠的材料
D．运用科学的思维方法对感性材料加工制作
8、科学理论对实践有巨大的指导作用，因为（ ）
A．科学理论是对事物及其本质与规律的正确认识
B．科学理论是对事物本质的认识
C．科学理论来源于实践的认识
D．科学理论是绝对真理
9、法国的笛卡尔、荷兰的斯宾诺莎是哲学史上的“唯理论”学派的代表，他们认为“感觉能给人以欺骗”。英国的培根、霍布斯则认为，理性认识是靠不住的，他主张只谈“一秒钟、一分钟、一立方米、二立方米”，而不必承认“时间”、“空间”这样的概念。这两个对立派别的共同错误是（ ）
A．混淆了感性认识和理性认识的区别和界限
B．否认了感性认识必须上升到理性认识
C．否认了理性认识要依赖于感性认识
D．割裂了感性认识和理性认识的相互联系
10、价值规律有调节生产要素在各部门的分配、提高劳动生产率和使生产者优胜劣汰的不同作用；同是腐败，可以表现为公款吃喝、超标准用车、工作时间娱乐和泄露会议秘密等现象。这些共同说明了（ ）
①现象和本质是毫不相干的
②现象是事物的表面特征和外部联系，是片面的多变的，本质则是稳定的内在联系，是事物的根本性质
③不论现象如何纷繁多变，都始终是本质的现象
④同一本质可以表现为不同现象
A．①③④ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
11、在现代西方自然科学流派中，有一种叫做“演算主义”的“新理论”，认为在科学实验中人们从科学仪器中看到的各种现象，例如光的谱线、粒子的轨迹等，并不是事物物理的、化学的运动本质显现，而是与事物本身毫不相干的主观符号，事物本身是什么，人们是无法知道的。这种观点是（ ）
A．抹煞了现象和本质的联系
B．夸大了现象和本质的联系
C．把现象看成是客观的东西，和本质密切联系
D．把本质看成是主观的东西，和现象不可分割
12、认识事物的本质及其规律只能从认识它的________ 开始，________是整个认识的起点（ ）
A．感性认识，感性认识 B．现象，感性认识
C．感性认识，理性认识 D．现象，现象
13、培根说，真正的哲学家应当像蜜蜂一样，从花园里采集原料，消化后酿成香甜的蜜。这里面的哲学寓意是（ ）
A．只有感性认识可靠，因为它得到了直接来源于实践的现象
B．只有理性认识可靠，因为它把握了事物的本质
C．只有经过感性认识上升到理性认识，才能透过现象认识事物的本质
D．所有认识过程都经过感性认识到理性认识这两个阶段
14、我国古代教育家孔子说：“学而不思则罔。”毛泽东说：“多思出智慧。”这说明（ ）
A．思考在认识事物本质和规律的过程中起着非常重要的作用
B．实现感性认识到理性认识的飞跃，必须占有大量的可靠的感性材料
C．把握事物本质、规律必须充分重视人的主观能动性
D．认识了事物的现象就等于认识了事物的本质
15、19世纪美国著名的发明家爱迪生，在发明电灯的整个过程中，经历了数不清的挫折和失败，为了寻找一种适用的灯丝，他前后试验了1600多种材料，最后终于成功，这个事例说明（ ）
①占有大量可靠的感性材料是实现认识飞跃的前提
②占有大量可靠的感性材料的途径是实践
③人们获得真理的过程是不断纠正谬误的过程
④人们要获得一个正确的认识，需要充分发挥主观能动性，自觉创造两个条件
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
