1、人民群众是指（ ）
A．工人阶级和农民阶级 B．劳动群众
C．一切对社会历史起推动作用的人们 D．被剥削阶级
2、黄道婆改进纺车，提高工效好几倍，“珍妮机”的出现，使大规模的织布厂得以建立；瓦特改进了蒸汽机，大大推进了产业革命，财富简直像魔术一样变出来。上述材料充分说明（ ）
①人民群众特别是劳动群众是实践的主体
②劳动群众是物质财富的创造者
③生产实践是科学文化艺术活动的源泉
④人民群众是历史的创造者
A．①③④ B．①②③
C．②④ D．①②④
3、我国农民创造的家庭联产承包责任制，对我国农村道路的发展，对于经济体制的改革起了巨大的推动作用。我国农民的伟大创造说明了（ ）
A．农民阶级是社会进步、国家建设的领导阶级
B．人民群众是社会变革的决定力量
C．人民群众是物质财富的创造者
D．家庭联产承包责任制是改革开放的直接推动力
4、在改造主观世界中，处于核心地位的是（ ）
A．世界观、人生观和价值观 B．世界观
C．人生理想 D．认识能力和思维方法
5、毛泽东同志指出：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”这说明（ ）
A．实践就是学习，学习也是实践
B．只有实践才能获得真正的知识
C．实践是认识的目的
D．既要通过认真读书获取知识，更要在实践中去获取知识
6、我国历史上著名的长篇小说《水浒传》、《三国演义》都是在民间口头文学基础上加工整理创作出来的。这一事实说明（ ）
A．人民群众是社会实践的主体
B．人民群众是文学创作的主体
C．人民群众的实践活动是一切精神财富的源泉
D．人民群众是社会发展的主人
7、人类改造世界的活动包括改造客观世界的活动和改造主观世界的活动两部分，以下属于改造主观世界的活动是（ ）
A．建立社会主义市场经济体制的活动
B．正心、诚意、修身、养性的活动
C．内蒙古恩格贝人治理沙漠开发沙漠的活动
D．科学家通过阿尔法磁谱仪来研究探索宇宙中的“反物质”的活动
8、树立群众观点，坚持群众路线就要（ ）
A．以相信群众、依靠群众为目的
B．以为人民群众的利益而奋斗为目的
C．以为人民群众的利益而奋斗为手段
D．以走与人民群众的实践相结合的道路为目的
9、“老百姓是那定盘的星。”这种说法体现了课本中的（ ）
A．人民群众是真正的英雄，人民群众是历史的创造者的哲理
B．直接经验与间接经验的关系问题
C．知识青年要坚定地走与人民群众相结合的道路的观点
D．依靠群众的目的是为了人民群众的利益而奋斗的观点
10、人民群众是社会物质财富的创造者，从根本上推动了社会的发展。这表现在（ ）
A．人民群众把天然财富改造为社会财富，从而创造出衣、食、住、行等人类生存和发展所必须的一切物质资料
B．劳动群众直接创造了精神财富
C．历史上一切解决社会基本矛盾的革命运动，实质上都是人民群众起来推翻旧的社会制度的斗争
D．我国所进行的经济体制改革和政治体制改革，就是亿万群众共同的事业
11、改革开放以来，我国农民有三大创造：一是实行家庭承包经营；二是乡镇企业异军突起；三是扩大农村基层民主，实行村民自治。这“三个创造”说明（ ）
A．劳动群众是物质财富的创造者
B．人民群众的生产实践，为人们从事精神生产提供了物质前提
C．人民群众在社会变革中起主体作用
D．农民是中国改革的主体
12、“人民是土壤，它含有一切事物发展必需的生命汁液，而个人则是这土壤的花朵与果实。”对这段话正确的理解是（ ）
A．人民群众是社会变革的决定力量
B．任何个人的成果都包含着人民群众的创造性劳动
C．人民群众创造了社会财富，是社会实践的主体
D．要坚定地走与人民群众实践相结合的道路
13、1999年12月23日中国人又一次骄傲地宣布，历时34天，人类步行穿越雅鲁藏布大峡谷科学探险活动划了圆满句号。中国人揭开了人类又一秘境的神秘面纱，获得了一大批可喜发现和重要成果。这说明（ ）
①在认识世界和改造世界中有所建树就必须充分发挥主观能动性
②占有十分丰富和合乎实际的感性材料是实现由感性认识上升到理性认识的前提
③社会实践是人类知识最重要的来源
④世界上只有尚未被认识的事物，没有不可认识的事物
A．①② B．③④
C．①②③ D．①②④
14、我们从事的事业是前无古人的开创性事业。如果没有科学的世界观，就不可能以科学的立场和态度认识复杂的事物，把握事物发展的规律；就不可能正确理解和执行党的路线、方针、政策，避免工作中的偏差；就不可能站在时代前列，团结带领人民群众共同奋斗。这段话告诉我们（ ）
A．改造主观世界是为了改造客观世界
B．人们在改造客观世界的同时也改造着主观世界
C．改造客观世界和改造主观世界都离不开实践
D．改造主观世界就是改造自己的世界观
15、2004年10月，中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要认真组织大学生参加军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等实践活动，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。上述材料体现了青年学生参加实践活动（ ）
①有助于全面认识自己，克服自身的缺点和弱点
②有助于拓展、深化和完善自己的知识结构体系
③有助于向人民群众传播现代科学文明，推动社会进步
④能直接系统地学习科学理论知识
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
