首先，考生要明确考试的书面表达到要求，主要是说明文字型、图表型和图画型三种类型，对写什么（作文内容或要点），怎么写（行文和语言），在头脑里面应该有一个清晰的思路。
其次，考生应该从遣词造句角度多下工夫，词法上，要尽可能地运用已经学过的而且比较熟练的词组、短语或成语；句法句式上，要求变换各种句式，长句和短句交错使用。需要强调的是，考生在确保没有错误的前提下要作一些适当发挥。
再次，行文连贯是阅卷教师比较看重的一个方面。为了使文章在整体上结构严密，浑然一体，增强文章的说服力和感染力，考生应该在句子与句子之间，甚至段落与段落之间，恰当地使用一些过渡性词语。
在交卷前，考生务必将写完的作文阅读两遍，认真检查是否有语法和拼写方面的错误，是否有动词时态、语态方面的错误，是否有中式英语等等，上述任何错误都会影响考生的最后成绩。
答题技巧
1．看图作文形式要求考生首先要仔细观察，读懂图意，抓住要点，按图片顺序编拟提纲，将要点用重点词和短语写出；其次要扩词（词组）成句，同时要注意图片所给的时间、背景等，正确地使用人称、时态和语态；最后，在组句成文时要适当地使用一些关联词、过渡句来加工润色，使文章层次清楚、通顺畅达。
2．根据图表作文形式要求考生首先要审清题意，看清要求，把握住文章的体裁和格式；然后确定重点以及应使用的短语和句型；最后，组织、排列所写的句子，使之成篇。考生可适当调整句子的先后顺序，使文章自然连贯。
3．根据中文信息作文，要求考生首先确定文章的要点（一般为5—8个），用明白、恰当、得体的语言表达出来；其次要尽量消除汉语式的英文表达法，更不能逐字逐句汉译英，使得文章支离破碎。
4．要正确使用英语的标点符号和大小写。
5．字迹是否工整是能否锦上添花的重要因素，同时也是体现考生是否治学严谨、是否尊重阅卷教师的重要方面，切不可等闲视之。
主要考点：
①生活交际用语。②短语词组。③用第一人称表述叙事、预约或介绍。④谈论主观看法。⑤寻求帮助的表达。⑥简单句的五种基本句型。⑦一般现在时、一般过去时、进行时、完成时等几种时态的运用。⑧被动语态的应用。⑨复合句的应用。⑩连接手段的使用。
复习重点：
1．熟练掌握简单句的五种基本句型。
A=S＋V（主语＋不及物动词）
B=S＋V＋O（主语＋及物动词＋宾语）
C=S＋Link－Verb＋P（主语＋连系动词＋表语）
D=S＋V＋Oi＋Od（主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语）
E=S＋V＋O＋C（主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语/主语补足语）
2．学会使用从句。
（1）使用定语从句
The girl is spoken highly of. Her composition was well written. （一般）
The girl whose composition was well written is spoken highly of. （高级）
（2）使用状语从句
①I won’t believe what he says. （一般）
No matter what he says, I won’t believe it. （高级）
②If you come back before six o’clock, you can go out. （一般）
You can go out on condition that （provided that） you come back before six o’clock.（高级）
③If she doesn’t agree, what shall we do? （一般）
Supposing that she doesn’t agree, what shall we do? （高级）
3．合理使用复杂的句型，这样可以给人地道、深刻的感觉。
如：①When he spoke, he felt more and more excited. （一般）
The more he spoke, the more excited he felt. （高级）
②Who will be on duty today? （一般）
Whose turn is it to be on duty today? （高级）
③She can’t correctly pronounce the word. （一般）
She has trouble in pronouncing the word. （高级）
4．适度使用高级词汇。这是反映你知识贮存量的多寡，也是衡量英语水平的一个重要标志。
如：①As a result the plan was a failure.（一般）
The plan turned out to be a failure.（高级）
②She went to Australia in order to study music.（一般）
She went to Australia for the purpose of studying music.（高级）
③Because the weather was good, our journey was comfortable.（一般）
Thanks to the good weather, our journey was comfortable.（高级）
When she heard he had died, she went pale with sorrow.（一般）
At the news of his death, she went pale with sorrow.（高级）
5．使用过渡性词语。这样使文章更加连贯、更具有逻辑性。
（1）表示增加的过渡词：also, and, and then, too, in addition, furthermore, moreover, again, on top of that, another, first/ second/third等。
（2）表示时间顺序的过渡词：also, then, before, after, afterwards, earlier, later, immediately, soon, next, in a few days, gradually, suddenly, finally等。
（3）表示空间顺序的过渡词：near （to）, far （from）, in front of, behind, beside, beyond, above, below, to the right / left, around, outside等。
（4）表示比较的过渡词：in the same way, just like, just as等。
（5）表示对照的过渡词：but, still, yet, however; on the other hand, on the contrary，in spite of, even though等。
（6）表示结果和原因的过渡词：because, since, so, as a result, therefore, then, thus, otherwise等。
（7）表示目的的过渡词for this reason, for this purpose, so that等。
（8）表示强调的过渡词：in fact, indeed, surely, necessarily, certainly, without any doubt，truly，to repeat，above all，most important等。
（9）表示解释说明的过渡词for example, in fact, in this case, for, actually等。
（10）表示总结的过渡词：finally, at last, in conclusion, as I have shown, in other word, in brief, in short, in general, on the whole, as has been stated等。
6．时态的适当运用。
在表现事件、行为之间的时间先后关系时，可以用“一般”时态为基点，瞻前顾后，采用相应的时态。例如，报道、日记、故事之类的题材，通常是记叙过去发生的事情。因此，“时间立足点”常用一般过去时。以此为基点，“瞻前”是“过去完成时”，“顾后”是“过去将来时”。叙述当前的经常性事件、自然、社会现象，通常用“一般现在时”为立足点，“瞻前”视其影响用“一般过去时”或“现在完成时”，“顾后”则是“一般将来时”。以“一般将来时”为立足点的题材，多是以预测性、计划性的行为作为中心事件。当然，有些记叙文内容较多，时间跨度大，谓语时态的形式也必然随之多变。但不管怎样，在下笔之前，通观全局，确定好相关要点的时间立足点，就不难引出各种相应的其他时态形式。
7．紧扣主题的适当发挥。
所谓“紧扣主题的适当发挥”，就是在合乎情理、合乎规范、力所能及的前提下添加一些要点中没有提及的信息。请看2003年全国高考的一篇优秀考场作文（节选）：
I am very pleased to learn that you will come to China to study Chinese. I have found an apartment for you. The apartment is on the third floor of a six－storeyed building, which is located on a ①quiet tree－lined street — Fangcao Street. It is only one stop away from Jianxin Chinese School, ②where you are planning to study this summer. The apartment has a bedroom, in which there is a ③comfortable sofa, a desk ④for office and a ⑤single bed. Inside there is a bathroom and a kitchen. The apartment occupies an area of 25 square meters. The rent is 500 yuan per month. I hope that the apartment will meet your expectations.
除开头和结尾外，本文适当发挥的地方有五处（见文中标注），都是稍加扩展又立即收题，而且无一例外都是定语。这些信息的添加，不仅增强了文章的个性化，又使得文章读起来更加丰富。信息的添加不能旁逸斜出或标新立异，否则适得其反，徒然增加错误的机会。
8．获得高分的英语书面表达的六大特性。
（1）条理性。指的是合理布局文章结构。首先，在文章思路、组织材料、叙述顺序等方面要有一定的条理性。其次，根据需要，安排好段落，各段之间要层次分明，也要重视每一段的开头和结尾，开头语往往是总起句，结尾语往往是总结句。
（2）准确性。指要求写出语法正确的句子，包括时态、语态、用词和句法等，要准确、地道地表达。必须要牢牢掌握一些常用句型或习惯表达，避免中式英语，在实践中不断总结中英用法的差异，养成用英语思维写作的习惯。
（3）流畅性。指根据整篇文章思想的需要，有效采用不同的连接手段，使文章层次清楚、行文连贯。
（4）简洁多样性。简洁性就是语言简洁，不重复。多样性就是能随情景内容的变化写出句式多样的语句。这也是新课程标准对写作的评价标准。
（5）思想性。新标准对写作的要求，增加了情感因素，在准确流畅表达写作要点的同时，适当增加句子的感情色彩，增加一些人情味，使文章读起来更亲切，完全达到与读者进行交流的目的。
（6）美观性。指的是卷面书写规范、清楚、干净、整洁。
9．掌握各种文体的写作要求和特点。
（1）记叙文。记叙文一般是通过组图的形式来描述一件事情的经过。
（2）描写文。一般是要求描写一个人物、地点或是指明线路等。
（3）说明文。是用以解释说明观点，或说明用途、用法等。
（4）议论文。是要求对某件事提出自己的观点和看法，并可以说服读者。
（5）应用文。一般多为书信、日记、通知等。
（6）开放式作文。随着高考英语的改革，英语作文的命题更具有开放性。开放性作文不同于书面表达，书面表达往往给出较为详细的提示，考生只需把提示要点转译成英语，加上一些适当的连接词连接上下文就行了，所以书面表达常有参考范文。而开放式作文只给出主题或几点提示，由考生去发挥、构思，考生的思路是不同的，写出来的文章肯定不会一样，所以开放式作文一般没有参考范文。开放式作文的解题思路和汉语作文非常相像。首先要明确主题，然后根据主题搭建文章的结构，即写作提纲，接着进行文章的血肉填充。在拟写提纲时要注意突出主题，先写什么，后写什么，要有逻辑顺序。
