作文素材巧用


 

  高考作文,全国统一的《考试大纲》要求材料丰富,材料新鲜,我们的考生写应考的作文,最怕的就是临场感到素材不够,“巧妇难为无米之炊”。当然,平时和考前加强素材的收集和记忆是必要的;但实际上,每个高中生的大脑中储存了大量的写作素材,只要巧于使用,总可以找到恰当的材料。

  议论文的材料,指的是论据。论据充实,材料丰富,才能做到言之有物,论证充分,文章中心才有足够的支撑而不流于空泛。

  在个人掌握的材料有限的情况下,怎么巧用论据呢?

  一则材料可以论证多个观点。

  例子:

  材料:公元前491年,越王勾践被吴王夫差赦免回国以后,确立了兴越灭吴的奋斗目标,并坚信这个目标可以实现。于是他卧薪尝胆,励精图治,坚持不懈,矢志不渝,“十年生聚,十年教训”,富国强兵。苦心人,天不负,终于在公元前473年一举灭掉吴国。

  观点1:

  只有树立明确的目标,才能走向成功,创造辉煌。

  论证:公元前491年,越王勾践被吴王夫差赦免回国之后,暗暗立下志向——兴越灭吴。目标廓清了他心头的迷雾,点燃了他心中的明灯,照亮了他前进的航线。他卧薪尝胆,虽苦其心志,困乏其身,但他始终毫不懈怠,终于在十年后一举灭掉吴国,成为长江流域的霸主。

  观点2:

  只有充满必胜的信念,才能实现自己的理想。

  论证:公元前491年,越王勾践被吴王夫差赦免回国之后,仅剩下3000名士兵,但他坚信自己一定能兴越灭吴,这个信念一直在支撑着他。信念是火,点燃奋斗之灯;信念是灯,照亮奋进之路;信念是路,引他走向辉煌。靠着这不屈的斗志,坚强的信念,他义无反顾地投身越国的恢复生产建设,富国强兵,终于灭掉吴国。

  观点3:

  只有坚持不懈,才能成就一番事业。

  论证:公元前491年,越王勾践被吴王夫差赦免回国之后,确立了兴越灭吴的奋斗目标。为了实现这一目标,他卧薪尝胆,“十年生聚,十年教训”。勾践亲自耕作,夫人亲自织布,鼓励生产,勤训甲兵,持之以恒,十多年如一日。苦心人,天不负,终于一举灭掉吴国,成就了自己的霸业。

  观点4:

  仅有良好的愿望是不够的,还应该有实际行动,两者结合,才能达到事业的巅峰。

  论证:公元前491年,越王勾践被吴王夫差赦免回国之后,确立了兴越灭吴的奋斗目标。目标是美好的,但道路是艰辛的。他赈济贫穷的百姓,慰问死者的家属;屈尊下顾,礼贤下士;亲自耕作,与百姓同甘共苦。勾践就这样一步步地踏实走着,奋力向目标迈进,终于一举灭掉吴国。正可谓目标与行动齐有,霸业和威名并存。

  观点5:

  自古英雄多磨难。

  论证:公元前491年,越王勾践被吴王夫差围困在会稽山上,依靠大夫文种的游说,才得以保全性命,但他不得不放下君王的架子,向吴王称臣。然而勾践不愧为一世雄才,他始终不忘报仇雪恨。为了记住这段不堪回首的经历,他置苦胆于座位之上,每天舔尝。这样历经磨难,终于灭掉吴国,成为一代霸主。“自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男”,磨难对于弱者是万丈深渊,对强者却是成功的阶梯。

  观点6:

  忧劳可以兴国。

  论证:公元前491年,越王勾践被吴王夫差赦免回国,这段不堪回首的经历激发了他的斗志,为了实现自己的梦想,他忧心如焚,发展生产,修造兵器,招募兵士,抚慰百姓;劳作不休,耕作田地,体察民情,赈济灾民,教化百姓。“十年生聚,十年教训”,长期地为国为民忧劳,终于换来了百姓的富足。民心的拥护,军队的强大,国力的兴盛,最终成就了一番霸业。可见忧劳可以兴国。

  注意:

  在写作过程中要定向叙述。

  所谓定向叙述,就是你准备的一则材料是很丰富的,但要朝着能论证中心的方向叙述。和中心无关的要略写或不写,和中心有关的要详写。比如同是李白的事例,但论证的角度不同,对材料的叙述重点也不同。

  1、你说你要“举杯邀明月”,只有天际的一轮圆月才读懂你的情思。别人都以为你豪放不羁,写出“天生我才必有用,千金散尽还复来”的你,还会有什么让你眉头紧锁?他们不知道你心中的热情——入仕,像普通的读书人一样,达则兼济天下。可当你还来不及感谢如愿以偿,一颗热忱的心就开始冰凉,他们不需要你的治国贤才,他们只不过是扛着惜才的幌子,只要你在后宫写些“云想衣裳花想容”的艳歌。……

  昨日不可留,一个王朝的背影在你朦胧的醉眼中死去。一个逗号慢慢缩成了句号,一具腐朽的尸体就有了一个传诵千古的名字:李太白。

  2、曾几何时,他“仰天大笑出门去”,高吟“我辈岂是蓬蒿人”。官场的尔虞我诈,世俗的道貌岸然,无情的现实冷却了一腔热血,“御用文人”的金幌,怎能罩住你那放荡不羁的心?终于在经历了仕途的挫折与痛苦后,你释然了。

  重返鲁地,寻幽豪饮,同销万古情愁:南下吴越,梦游天姥,寄难酬鸿志于山水间。虽不是“廊庙器”,可“天生我才必有用”。万古之痛,不过浊酒一杯。当心豁然开朗时,挫折后的痛苦不再是逆水行舟的浪,而是鼓帆而行的风。于是文学的艺苑里绽放出浪漫主义的奇葩。

  青莲居士,数载宦海沉浮,痛哉,痛哉!一腔浪漫情怀,幸矣,乐矣!

  例1用李白的材料诠释了“人文素养与发展”的关系,正是因为不重视文人,不重视人文素养,“一个王朝的背影”才在李白“朦胧的醉眼中逝去”。例2用李白的材料生动解说了“遭遇挫折和放大痛苦”这个话题:李白在遭遇挫折的时候不放大痛苦才使得“文学的艺苑里绽放出浪漫主义的奇葩”。例1的叙述重点是李白没有受到重用,例2的叙述重点是李白遭受挫折但乐观豁达。

  当然,在考前收集一定的素材是必须的。后面我要给大家提供一些材料,并提示怎样收集素材。

  全国卷Ⅱ满分佳作:

滴水之恩涌泉报

吉林考生

  我们生活在当下。

  这是最美好的时代,也是最糟糕的时代:我们赚的钱更多了,人情味却更少了;我们的交通工具更先进了,公交车上站着的老人却更多了;我们登上月球探索太空,却不愿伸手帮助对面的邻居;我们的股市价格一路狂升,价值观却成倍地下降;我们的社会都知道“此仇不报非君子”,却怎么也流行不起来“滴水之恩,当涌泉相报”……

  而社会上数不胜数的忘恩负义之人,仇视一切事物之徒,更加深了社会道德危机。人们的心越来越狭隘,只懂索取、不懂回报之人,仿佛充斥着整个社会。

  记得曾读到一则故事:一对老夫妇遇到一个赶着回家过圣诞节的年轻人。年轻人买不到车票,在大雪纷飞的夜晚无法回家。老夫妇邀他共度圣诞节,遭到推辞后,竟主动将自己的车借给了年轻人。这样的举动令人感动,但接下来的事却让人心寒:这年轻人再也没有回来,从此杳无音信。

  一位著名作家在谈到社会道德时,也曾说到他自己的亲身经历。他在一次散步时捡到一个钱包,打电话找到失主后,失主没有半句感谢之词,竟还要求他把钱包送还失主家中。

  我们感叹丛飞节衣缩食为贫困学生捐款,却也愤慨在他重病之时无人援助;我们感叹雷锋无私地为人民服务的精神,却也无奈于现在有些中小学生不知“雷锋”为何人!

  当整个社会呈现出暧昧的姿态时,我们需要一种有质感的态度来面对社会道德危机。这便是:滴水之恩,当涌泉相报!

  一位即将不久于人世的老人,将自己的儿女唤到跟前,一一叙说何人何时帮助过自己,教导子孙们要报答人家。虽然老人一生坎坷,遭受过不少人的陷害,但他自始至终未提一句,只把感谢留给后人。这是我见过一个老人留给世界最好的礼物。他让人们明白了感激的力量与回报的感动。

  一位女士把自己430元稿费,很随意地捐给了西北一个素未谋面的小女孩,但这位女孩却把她的恩德深深地记在心里,即便在贫困的条件下,仍坚持给她写信——虽然这位女士已忘了这件事。小姑娘的善良、知恩让人欣慰。

  我们感叹华农大学生小李的爱心,更为那个四年级的女生深深感动;我们感叹大批青年出国深造,更感叹他们中不少人回国报效的高尚。

  西方有位哲人说:“别人爱我,我爱别人,这是小爱;我爱别人,别人爱我,才是大爱。”所以基督教有句名言:施比受有福!

  无论东西方,无论古今,“滴水之恩,当涌泉相报”都是我们为人处世的准则,它将促使我们的社会变得有思想、有内涵,它让我们可以遥望一个美好的未来。

  点评:

  此文紧紧围绕“滴水之恩,当涌泉相报”这一论点,先从反面切入,指陈“社会上数不胜数的忘恩负义之人,仇视一切事物之徒,更加深了社会道德危机”;然后援引东西方典型事例与名言警句,由反及正地进行论证,其间“当整个社会呈现出暧昧的姿态时,我们需要一种有质感的态度来面对社会道德危机”起到了很好的过渡作用;最后再次强调有感恩之心是“我们为人处世的准则”,呼应前文,结构严谨。

  综观全篇,文章一个最显著的特点是现实性、针对性很强,材料非常丰富。这些材料的恰当运用,有力地论证了观点。

  所以我在这里提醒各位考生,高考作文的复习,在这有限的时间内,做好两件事:一是学会巧用素材,让自己的记忆中的材料一以当十,恰当地用在恰当的地方;二是搜集记忆中一些必要的材料,以备写作的需要。以下给大家作一点提醒。

  首先可以整理一下课本,用好这些我们耳熟能详的材料。

  ★★课本作文素材——抒情篇★★

  1、我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。

  2、沉默呵,沉默啊!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。

  3、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

  4、我想大声呼喊:我爱生活,我爱一切正义和真理。

  5、老当益壮,宁移百首之心;穷且益坚,不坠青云之志。

  6、她艰难的命运,坚韧的意志和毫不张扬的爱,随时光流转,在我的印象中愈加鲜明深刻。

  7、夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的好吧。但我知道,即使不是我,将来总会有记起他们,再说他们的时候的。

  8、生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。

  9、寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

  10、言有穷而情不可终。

  11、生前凡是天才的人,死后就不可能不化作灵魂。

  12、虽不养鸟,每天早晨,有鸟语盈耳。无需挂画,门外有幅巨画,名叫自然。

  13、秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得三分之一的零头。

  14、二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生。

  15、花自飘零水自流……此情无计可消愁,才下眉头,却上心头。

  16、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

  17、多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。

  18、多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节……

  19、问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

  20、出师未捷身先死,常使英雄泪满襟。

  21、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

  22、同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。

  23、安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。

  24、对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。

  25、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。

  26、久在樊笼里,复得返自然。

  27、捐躯赴国难,视死忽如归。

  28、长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

  29、愿你有一个灿烂的前程,愿你有情人终成眷属,愿你在尘世获得幸福,我只愿面朝大海,春暖花开。

  30、为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……

  31、怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

  32、碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。

  33、人生是多么奇怪,多么变幻无常啊!极细小的一件事,可以败坏你,也可以成全你。

  34、我善养吾浩然之气。

  35、啊,人啊,多一点希望,多一点晨光……

  36、老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。

  37、夕阳无限好,只是近黄昏。

  38、谁没有青春时代?谁没有往日的爱情?当你满头白发,站在落日的斜晖中,突然听到远处深秋的树林里飘来这首歌曲,你怎能抗拒它的感情力量?你怎能抗拒回忆?

  ★★课本作文素材——哲理篇★★

  1、至人无己,神人无功,圣人无名。

  2、世间行乐亦如此,古来万事东流水。

  3、人们的眼睛之所以看不见这壮美的奇观,是因为这景象对他们来说太熟悉了。

  4、忘记过去,就意味着背叛。

  5、科学是老老实实的学问,任何一点调皮都是不行的。我们还是老实一点吧!

  6、各种事物都有它的极致。虎啸深山,鱼游潭底,驼走大漠,雁排长空,这就是他们的极致。

  7、善始者实繁,克终者盖寡;载舟覆舟,所宜深慎。

  8、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也;弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

  9、此所以学者不可以不深思而慎取之也。

  10、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。

  11、事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?

  12、坚强来自内心,来自一个人的自我努力。

  13、希望就是理想,就是追求。“不断追求真理要比占有真理更高贵。”

  14、伟大志向造就伟大人物,但要以牢牢把握现时为必要的前提。

  15、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:天下可运于掌。

  16、真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。

  17、苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行。

  18、我的思绪,如同被疾风牵引着,无边无际地延展开去。

  19、行程是艰险的。历史在前进中,不免有挫折,有迂回,有后退,有失败。自然也就不免有清谈者,有摇头者,有叹气者,有彷徨者,有哭泣者。但是他们不是历史的脊梁,他们像蜘蛛一般无力,绊不住历史的脚步。

  20、由于人们能够沉静下来思索,精神生活(就会)变得异常丰富。

  21、现实是此岸,理想是彼岸,行动则是那座钢铁长桥,那艘诺亚方舟;高昂起你青春的头颅,成功的时刻在等你去实现。

  22、苏轼曰:人情有所不能忍者,匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒。此其所挟持者甚大,而其志远也。

  23、幸福的生活有三个不可缺的因素:一是有希望,二是有事做,三是能爱人。

  24、事有大小好坏,情有喜怒哀乐,景有动静荣枯,物有长短方圆。

  25、只要你执着于你的选择,你的人生意义将与众不同。

  ★★课本作文素材——事例篇★★

  1、霍金:英国物理学家,身残志坚,著《时间简史》,被誉为“当代的爱因斯坦”。

  2、曹雪芹(清):举家食粥,著《红楼梦》。“批阅十载,增删五次。”“字字看来都是血,十年辛苦不寻常。”“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味。”

  3、司马迁(汉):史学家,受宫刑后,发愤著《史记》。“史家之绝唱,无韵之离骚。”

  4、廉颇、蔺相如:将相和。

  5、屈原(战国·楚):沉江殉国难。“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”

  6、冯友兰《人生的境界》(熟读)

  7、赵鑫珊《人是什么?》(熟读)

  8、鲁迅的生平创作:弃医从文。“鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。”(毛泽东评价其为“民族之魂”)

  9、李白被誉为“诗仙”,浪漫主义的创始人。“白发三千丈,缘愁似个长。”

  杜甫被誉为“诗圣”,现实主义的创始人。“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”

  10、孔子(圣人)、孟子(亚圣)。

  11、契诃夫(俄):700多至800多篇短、中篇小说,戏剧作家,世界闻名的短篇小说家之一。

  12、孙梨,当代小说家,一生淡泊名利,潜心创作,是荷花淀派的代表人物。

  13、巴尔扎克,法国作家,写了九十多篇小说,著有《人间喜剧》。

  14、孔明挥泪斩马谡。(可从多方面多角度构思并使用。)

  15、杜十娘怒沉百宝箱。

  16、老舍:人民艺术家,“士大夫不可辱的知识分子形象。”

  17、关汉卿,元初作家。“我是个蒸不烂,煮不熟,捶不扁,炒不爆,响当当的一粒铜豌豆。”

  18、庄子:安时而处顺,无为而治。

  19、蒲松龄:清代作家,著有《聊斋志异》。

  20、毛泽东:怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

  21、闻一多:“拍案而起,横眉怒对国民党的手枪。”(民族气节)

  22、艾青:为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……

  23、梁小斌:秋天像一条深沉的河流在歌唱。(多好的句子。)

  24、海子:从明天起,做一个幸福的人,喂马,劈柴,周游世界。

  25、普希金:俄国文学之始祖,1837年2月8日与丹特士决斗而死。(为个人尊严而战。虽死犹荣。)

  26、裴多菲:我愿意是急流——只要我的爱人,是一条小鱼,在我的浪花中,快乐地游来游去。

  27、曹植:捐躯赴国难,视死忽如归;本是同根生,相煎何太急。

  28、陶渊明:不为五斗米折腰。中国士大夫精神上的一个归宿。

  29、曹操:对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多……山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。(一代枭雄)

  30、白居易:同是天涯沦落人,相逢何必曾相识;座中泣下谁最多,江州司马青衫湿。

  31、陆游:出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

  32、李清照:与丈夫赵明诚感情甚笃,共同完成30卷的《金石录》。

  33、辛弃疾:金戈铁马,气吞万里如虎。

  34、元稹和白居易友谊深厚:“垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。”

  35、巴金:我家乡的泥土,我祖国的土地,我永远同你们在一起接受阳光的雨露,与花、树、禾苗一同生长。我唯一的心愿是化作泥土,留在人们温暖的脚印里。

  36、海伦·凯勒:《假如给我三天光明》。(她让一切健康但虚度光阴的俗人感到羞愧。)

  37、一个老人在火车上不小心掉了一只新鞋,在众人的惋惜声中,老人毫不犹豫地把另一只也从窗口扔掉。(与其抱守残缺,不如果断地放弃。)

  38、钱仲书:淡泊名利。“你吃了鸡蛋觉得好就行了,何必要见那只下蛋的鸡呐。”

  39、史铁生:大难之后成大器。《我与地坛》。

  40、唐太宗与魏征:明君与名臣,相得益彰。

  41、刘邦和项羽楚汉相争,前者知人善任,后者自矜功伐。

  42、王安石:《游褒禅山记》。(强调志,力,物三个条件。深思而慎取。)

  43、朱自清:“宁可饿死,也不领美国的救济粮。”

  44、勾践:卧薪尝胆,十年生聚,终于灭吴。

  其次,掌握一些时新材料。请大家回去将下面的材料仿照我前面讲的方式试着去证明不同的观点,并且自行收集一点最新的社会新闻。

1、成功,只不过是一种心态

  克里姆林宫内曾有位尽职尽责的老清洁工。她说:“我的工作和叶利钦的工作差不多,叶利钦是在收拾俄罗斯,我是在收拾克里姆林宫。每个人都是在做好自己的事。”她说得多么轻松、怡然,很使人感动,也很令人深思。

  克里姆林宫的老清洁工在达官显贵面前是地位低下的平民百姓,可她并不自卑,而且还幽默地把自己的工作和总统的工作相提并论,足见其心胸的豁达与坦荡。一国之君也好,一介草民也罢,他们都在做自己该做的事。所以,她每天都在认真地收拾红墙内的灰尘和垃圾,同时也把散落在心头的苦闷和迷惘一起清扫掉。

2、三个抄写员

  黎锦熙(1890-1978)是我国著名的国学大师。民国头十年他在湖南办报,当时帮他誊写文稿的有三个人。第一个抄写员沉默寡言,只是老老实实地抄写文稿,错字、别字也照抄不误,后来这个人一直默默无闻。第二个抄写员则非常认真,对每份文稿都先进行认真仔细地检查,然后才抄写。遇到错字、病句都要改正过来。后来,这个抄写员写了一首歌词,经聂耳谱曲后命名为《义勇军进行曲》,他就是田汉。第三个抄写员则与众不同,他也仔细看每份文稿,但他只抄与自己意见相符的文稿,对那些意见不同的文稿则随手扔掉,一句话也不抄。后来,这个人建立了以《义勇军进行曲》为国歌的中华人民共和国。他就是毛泽东。

3、能干的少年英雄

  2006年1月28日,家住天鹅路的8岁男孩赵帆在燃放鞭炮时脸和眼部被严重烧伤,当时正在附近的李函泽、赵佳龙两个同学发现这一意外险情后,合力将赵帆送到了保定第五医院,医生根据伤情建议他们应当送往烧伤医院治疗。

  李函泽让赵佳龙告诉自己家中的奶奶别着急,自己则打车送赵帆到烧伤医院,又给赵帆家长打了电话,说明了赵帆的伤情。当赵帆的妈妈赶到医院时,李函泽就悄悄离开了。由于治疗及时,赵帆的眼睛没有留下任何后遗症。

  为了留住一个8岁男孩明亮的眼睛,两个12岁的孩子挺身而出,几乎用尽了所有的力气。更可贵的是,他们显示了许多成年人无法企及的镇定和智慧。正是这种镇定和智慧,使“自古英雄出少年”这句古话,在新的时代,绽放着一脉相承的华彩。希望他们明亮的眼睛,能看见一个更明亮的世界,希望他们年轻的肩膀,能承载一个民族的精神之魂。让我们为这个少年英雄的乐章中,最年轻也最明亮的段落,投以我们最明亮的注目。

4、无名英雄

  2006年7月9日,一辆旅游大巴车在行驶途中突然发生车祸,翻进路旁两米多深的水沟中,39名乘客被困车中。一名路过的年轻人甘冒生命危险,从随时可能爆炸的车中救出了20多名乘客后悄然离开。受困者在媒体的帮助下历经艰辛,最终找到了这名见义勇为的英雄熊文清。

  在他人生命危在旦夕之际,他默默而来,用尽全力救出27人后,又默默离去。于是,肩负27个获救乘客的嘱托,寻找他的下落,几乎成为一个城市全体居民的使命。这个退役举重冠军完成了生命中最重要也是最感人的托举,他的背影,他的手臂,他的笑容,只是许许多多无名英雄在危难时刻留给那些获救的生命的印象的碎片,但正是这些打动了我们心灵的特写,拼贴起一幅无声而绝美的画面,最终定格为2006年中国骄傲的动人瞬间。

5、蓝领专家

  孔祥瑞,52岁,天津港煤码头公司操作一队队长兼党支部书记。1972年,孔祥瑞初中毕业后到天津港码头当了工人。他努力攻克了一个又一个技术难关,赢得了“蓝领专家”的美誉。

  不管什么时代,劳动者都是社会的中流砥柱。但在今天,更值得尊敬的,还应该是那些不仅贡献汗水还贡献智慧的人。150项革新,给国家带来8000万元效益,这就是一个工人的成就。

  在轻视铁锤的时代,工人何为?他说:“全世界的门吊,我都能开!”在英雄辈出的年代,工人有为!

6、叶笃正

  叶笃正,气象学家,中国科学院院士。1916年2月出生于天津。1948年,叶笃正在美国获得博士学位,并得到了一份年薪4300美元的工作。当时,美国大学教授的年薪也不过5000美元左右,可是新中国成立后他很快就回了国。

  在近60年的科学生涯中,叶笃正在大气动力学、青藏高原气象学、东亚大气环流以及全球变化科学等领域成就显著,被公认为是我国现代气象学和全球气候变化学科的奠基人之一。近年来,叶笃正一直从事如何利用全球变暖的正面效应、降低负面效应的研究。2003年,87岁的叶笃正代表中国人第一次获得了素有国际气象界“诺贝尔奖”之称的“国际气象组织奖”。2006年获得了国家最高科学技术奖。叶笃正现在依然坚持每天工作8个小时。

  风华正茂时已经是奠基人,古稀之年仍然是开拓者。让外国人同我们接轨,这是一个年过九旬的大学者的大气象。笑揽风云动,睥睨大国轻。

7、丁晓兵

  丁晓兵,1965年9月出生,现任武警某部团政治委员。在20多年前的一次战斗中,丁晓兵的右臂被炸得只存一点皮肉。他用割下残臂,冒着炮火翻山越岭4个多小时才与接应分队碰上头。当英雄在被鲜花与赞誉围绕时,南京航空学院的一名大学生给他写了封信,信中的话让丁晓兵深感意外:成为英雄,你只算过了第一关,如果有这样的机会我也可能成为英雄。我现在并不佩服你,如果10年或者20年以后依然还有事迹从你的身上出现,到那个时候,这个英雄的称号你才当之无愧。

  20年过去了,丁晓兵时刻不忘这封来信。从连指导员、干事、营教导员、团政治处主任到团政治委员,丁晓兵交出了一份出色的“回信”:所带领的集体,先后获得284面奖牌、证书和36座奖杯。

  这个用左手敬军礼的人,我们以他为骄傲。战时敢舍身,平时能忘我,从逆境中挣扎启程,在顺境中保持清醒。沙场带兵敢称无愧无悔,把守国门能说有骨有节。他像一把号角,让理想与激动,在士兵心中蔓延。

  一条臂膀,也能撑起血染的军旗,他是真的勇士。

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