课外拓展
运用同角三角函数关系式化简或证明有一定技巧,对思维训练有一定帮助. 例1、给出下列等式: 其中能够成为恒等式的个数是( ) A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 精析: 证明三角恒等式的过程,实际上是“化异为同”的过程,解题中常用的技巧有:切割化弦,“1”的代换,从左至右证,从右至左证,从两边至中间证,或转证等价的恒等式. 解答: 因为(4)式不为恒等式,故选C. 例2、已知 分析:条件等式的证明应抓住条件与结论的联系与区别,并将条件充分转化. 解答:
运用同角三角函数关系式化简或证明有一定技巧,对思维训练有一定帮助.
例1、给出下列等式:
其中能够成为恒等式的个数是( ) A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
其中能够成为恒等式的个数是( )
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
精析:
证明三角恒等式的过程,实际上是“化异为同”的过程,解题中常用的技巧有:切割化弦,“1”的代换,从左至右证,从右至左证,从两边至中间证,或转证等价的恒等式.
解答:
因为(4)式不为恒等式,故选C.
例2、已知
分析:条件等式的证明应抓住条件与结论的联系与区别,并将条件充分转化.
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