（一）货币的产生和本质
1、货币的产生
货币的产生经历了以下过程：
（1）偶然的物物交换：人类最初的商品交换，是在部落双方都有剩余产品这种极其偶然的情况下发生的，所以，这时的商品交换带有很大的偶然性，叫偶然的物物交换。
（2）扩大的物物交换：随着生产力和社会分工的发展，物物交换的次数频繁了，参加交换的商品种类也增加了。
（3）一般等价物为媒介的交换：一般等价物出现后，克服了扩大的物物交换阶段商品交换困难的局面，人们只要经两次交换就可以顺利换回自己需要的商品。
（4）货币的产生。
2、一般等价物
一般等价物是从商品中分离出来，可以和其他所有商品相交换并表现其他一切商品价值的商品。
一般等价物是商品，但它与其他商品又有所不同，存在和其他一切商品直接进行交换的优势。
3、货币的本质
货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。货币的本质就是一般等价物。
“固定”二字把货币和一般等价物区别开来。其他一般等价物不是固定的。货币与商品的本质区别，就是货币的本质。所以说，货币的本质是一般等价物。
4、金银最适合充当货币
金、银不会腐烂，久藏不坏；体积小，价值大；质地均匀，容易分割。金银固定地充当一般等价物，就是货币。
（二）货币的职能
1、货币职能的含义：货币的职能是指货币在人们的经济生活中所起的作用。它是货币本质的表现。货币有五大职能:价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币。
2、价值尺度
（1）价值尺度的含义：货币作为价值尺度，就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。
（2）价格：商品的价值用货币表现出来时，我们叫它价格。价值决定价格，价值是价格的基础，商品价格的高低一般地说与商品本身价值大小成正比关系；商品的价格是价值的一种表现形式，即价格是价值的货币表现。
（3）货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
3、流通手段
（1）商品流通的含义
以货币为媒介的商品交换叫商品流通。
（2）流通手段的含义
在商品流通中，货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。
（3）流通手段和商品流通的区别：流通手段落脚在货币的媒介作用上，而商品流通则落脚在商品交换上。
（4）作为流通手段的货币，不能是观念上的货币，必须是实实在在的货币。
4、贮藏手段：把货币当做社会财富的代表贮藏起来，就是货币的贮藏手段的职能。作为贮藏手段的货币，必须是实实在在的货币，又必须是足值的货币——金、银铸币或金银条块。
5、支付手段：货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等，就是货币支付手段的职能。货币的支付手段职能并不是随货币的产生而同时具备的，是随着赊帐买卖的产生而出现的。
6、世界货币
（1）世界货币的含义：世界货币是指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。
（2）世界货币在国际经济关系中的作用：
①作为一般的购买手段，用来购买外国的商品；
②作为一般的支付手段，用来平衡国际收支差额；
③作为社会财富的代表，由一国转移到另一国。
（三）纸币的产生和发展
1、纸币的系列知识
（1）纸币的产生：纸币比铸币使用起来更加便捷。
（2）纸币的含义：纸币是由国家发行的强制使用的货币符号。
①纸币是由国家发行的；
②纸币是由国家强制使用的；
③纸币是货币符号，不是货币。
（3）纸币的职能
纸币具有流通手段、支付手段的职能；纸币具有世界货币的某种职能；纸币不具有价值尺度、贮藏手段的职能。
（4）纸币的优点
①成本低；
②防止贵金属的流失；
③避免流通不畅；
④易于使用。
（5）世界主要国家的纸币：
①我国的人民币：人民币的主币是元，辅币是角、分，以“￥”为符号。
②其他主要国家的纸币：美国美元，英国英镑，欧盟的欧元，俄罗斯的卢布，日本的日元等。
2、流通中所需货币量的公式：
流通中所需要的货币量=
流通中实际需要的货币量是受规律限制的，取决于三个因素：待售商品的数量、商品的价格水平和货币的流通速度（单位时间内货币流通的次数）。
3、通货膨胀
（1）通货膨胀的含义
纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量，从而引起纸币贬值，物价上涨，叫做通货膨胀。
（2）通货膨胀的后果：通货膨胀使人们手中的钱不值钱了，存款所代表的实物量少了，势必影响人民的经济生活和社会经济秩序。
4、正确对待货币
（1）货币并不神秘，它的本质是一般等价物。任何社会，只要存在货币，货币就具有一般等价物的功能。
（2）在不同的社会制度下，货币作用的范围、所反映的生产关系是不同的。
（3）对待金钱的不同态度，实质上是世界观和人生观的问题。
（4）正确对待货币，应该要“取之有道，用之有度”。
（一）货币的两个基本职能
价值尺度职能和流通手段职能是货币的两个基本职能。在这里，“基本”是指这两个职能是从货币产生时就有的。
1、价值尺度
（1）货币作为价值尺度，就是以货币表现和衡量其他一切商品价值的大小。强调“一切”，若不是一切商品，那就不是货币了，只是商品的等价物。
（2）货币作为价值尺度，其原因是货币本身也是商品，也有价值。
（3）价值和价格的关系
①价格是价值的货币表现；
②价值是价格的基础，价格是价值的表现形式。
（4）货币在执行价值尺度职能时，只需要观念上的纸币。
2、流通手段
（1）商品流通的含义；
（2）流通手段的含义；
（3）作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。
人们在日常的商品买卖中，货币所起的作用，就是流通手段的职能，所以这种职能也叫购买手段。
货币作为流通手段，使买和卖在时间和空间上发生了分离，分成两个过程。这一方面打破了商品直接交换在时间、空间上的限制，有利于商品交换的发展；另一方面，商品交换的内在矛盾也随之进一步发展，如：买卖脱节，现代商品经济条件下的商品滞销、积压等问题。
（二）货币与纸币的区别与联系
1、区别
（1）含义不同：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品；纸币是国家发行强制使用的货币符号。
（2）产生不同：货币是在商品交换中，从一般商品中分离出来的；而纸币是在货币充当流通手段的职能中产生，由国家发行并强制使用的。
（3）属性不同：货币是商品，具有使用价值和价值；纸币是货币符号，只有使用价值，而无价值。
（4）职能不同：货币具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币的职能；而纸币一般只能代表金属货币执行流通手段和支付手段的职能（主要限定在本国范围内使用）。
（5）从实际数量上讲，纸币的发行量与流通中所需要的货币量往往不一致。
2、联系
（1）纸币是在货币充当流通手段的职能中，由金属货币演变而来，没有金属货币，就没有纸币。
（2）纸币只按照它所代替的金属货币的价值执行流通手段的职能。
（3）纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度。
例l、金、银充当货币后，可以与一切商品相交换。这表明（ ）
A．金、银作为货币后，就不再是商品了
B．金、银作为货币后，代表着一种社会生产关系
C．金、银天然具有作为货币的社会属性
D．金、银作为货币，其购买力大小是不变的
精析：
本题考查的知识点是货币的含义及其本质。通过解题，考查学生知识的再认、再现能力和理解能力。解答本题的关键是要把握货币的本质是一般等价物，可以与一切商品交换，它体现了商品生产者之间相互交换劳动的关系，即人与人之间的关系。根据货币的定义，金银充当货币后仍是商品，故不选A；货币天然是金银，但金银天然不是货币，故不选C；D项也是错误的。
答案：B
例2、货币的本质是（ ）
A．金银 B．一般等价物
C．商品交换的媒介 D．价值尺度
精析：
本题考查的是货币的本质。A项很明显不符合题意；C项没有说出其本质是什么；D项是货币的基本职能之一，不是本质，故不选。因为货币区别于其他商品的本质是一般等价物，故选B。
答案：B
例3、货币在执行价值尺度和流通手段的两个基本职能时，都是 （ ）
A．现实的货币 B．一般等价物
C．观念中的货币 D．一般的商品
精析：
本题考查的知识是货币的两个基本职能的共同点。A、C两项不是两个基本职能的共同点，货币在执行流通手段的职能时是现实的货币，不是观念中的货币，不选A、C项。货币本身不是一般的商品，故不选D。因为货币无论执行价值尺度还是执行流通手段的职能时，其本质都是一般等价物，故选B项。
答案：B
例4、流通中实际需要的货币量主要取决于三个因素，它们是（ ）
①商品的价格水平 ②待售商品的数量
③货币流通速度 ④市场供求状况
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
精析：
此题主要考查货币流通规律的基本内容。流通中所需要的货币量，同商品的价格总额(待销售的商品数量与价格水平的乘积)成正比例，同货币流通速度(单位时间内货币流通的次数)成反比例，可见①②③都是符合题意的，④虽然可能影响到价格变化和货币流通速度，但不是主要的决定性因素，故应排除。
答案：A
