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商品

  我们今天开始要学习的是经济常识的内容。经济常识讲的是社会中的经济现象和经济活动,它和我们的生活密切相关。

  1、这门课的指导思想:根据马克思主义经济学的基本观点以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,讲述与公民经济生活相关的社会主义市场经济的基本知识。

  2、这门课的主要内容:第一部分(1、2课)属基础理论部分;第二部分(3~8课)属社会主义市场经济常识的实体部分。

  3、学习这门课的意义:

(1)、了解我国社会主义经济的概况,明确社会主义现代化建设的任务和方向。

(2)、提高参与经济活动的能力,做有经济头脑的人。

(3)、增强法制和道德观念,自觉规范自己在经济生活中的行为。

一、主要内容

(一)、商品和商品经济的含义

1、商品的含义

(1)、商品必备的条件:

①凡商品必须是劳动产品

②劳动产品必须用于交换

(2)、商品的定义:商品是用于交换的劳动产品。劳动产品只有“用于交换”,即在流通领域中才是商品。

(3)、商品、劳动产品、物品三者之间的关系:

①从他们的范围大小上来看:

②从他们产生的时间先后顺序上来看:

 物品→劳动产品→商品

2、商品经济的含义

(1)、商品经济是以交换为目的的经济形态,是商品生产和商品交换的总和。

(2)、商品生产是指以交换为目的而进行的生产,商品生产和商品交换是必然联系在一起的。

例1商品经济产生的根本原因是( )

A.出现了社会分工     B.出现了私有制

C.出现了手工业      D.生产力的发展

精析本题考查的是商品经济产生的原因。A、B两项是其产生的条件,不是根本原因,不选。C项与题干不能构成因果关系,不选。由于生产力的发展,才出现了商品经济产生的两个条件,故选D项。

答案:D

(二)、商品的基本属性

1、商品的使用价值

(1)、定义

  商品能够满足人们某种需要的属性,是商品的使用价值。

(2)、使用价值不是商品的特有属性。

(3)、使用价值是商品的自然属性,它反映了人与物的关系。

①商品的使用价值是由商品自身所具有的属性决定的。

②商品自身所具有的属性往往不是单一的,而是多方面的,而且这多方面的属性是被人们逐渐发现的。

(4)、商品的使用价值决定了商品需要进行交换:不同的商品具有不同的使用价值,即使同一种商品有多种使用价值,也不能满足人们多方面的需求。这就决定了商品需要进行交换。

2、商品的价值

(1)、定义

凝结在商品中无差别的人类劳动就是商品的价值。

(2)、价值是商品的特有属性,是商品区分于物品、劳动产品的标志。

(3)、价值是商品的社会属性,它体现着生产者之间相互交换劳动的关系,即反映人与人之间的社会关系。

(4)、商品的价值决定了商品能够相互交换。

3、商品使用价值和价值的关系

(1)、二者是统一的:

①使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西,即使在上面花费了大量劳动,也不能形成价值,因此也就不是商品。

②价值是商品的本质属性,有价值的东西,一定是商品。

(2)、二者是对立的:作为商品的生产者和消费者,谁都不可能同时占有商品的使用价值和价值。

(三)、商品的价值量

1、价值量的含义:商品价值量是指商品的价值的大小。

2、商品价值量的决定因素

(1)、商品的价值量由生产这种商品的社会必要劳动时间决定。

(2)、社会必要劳动时间的概念

  社会必要劳动时间是指“在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。”

3、商品的价值量与劳动生产率的关系

(1)、什么是劳动生产率

①含义:劳动者的生产效率

②表示方法:a.单位时间生产的产品数量

      b.单位产品所耗费的劳动时间

③分类:a.社会劳动生产率:同行业的生产效率

    b.个别劳动生产率:同行业中各个企业的生产效率

(2)、商品价值量与劳动生产率的关系

①社会劳动生产率与单位商品的价值量成反比关系,与商品的价值总量成不变关系。

②个别劳动生产率与单位商品的价值量成不变关系,与商品价值总量成正比关系。

归纳如下:

二、重难点讲析

(一)、商品的概念

  要准确地理解商品是用于交换的劳动产品,首先,必须把握两个条件。一是商品必须是劳动产品,凡不是劳动产品,如自然状态的空气、阳光,都不是商品。二是劳动产品必须用于交换,才是商品。农民生产的农副产品,如果用来自己消费就不是商品,因为它没有进行交换。相反,如果是用于销售,那就是商品,因为它既是劳动产品,又用于交换。

(二)、商品的基本属性

1、商品的价值

(1)、商品价值的概念:指凝结在商品中的无差别的人类劳动。要抓住“无差别的人类劳动”这句话。凡劳动产品,在生产时都耗费了人类劳动,在产品中都凝结了人类劳动,都是人类的体力和脑力的耗费,是无差别的人类劳动。

(2)、价值是商品特有的属性

  价值是商品特有的属性,不能认为只要是劳动产品就凝结人类劳动,就有价值了。只有用于交换的劳动产品才需要相互比较凝结了多少无差别的人类劳动。所以,用于交换的劳动产品有价值,不用于交换的劳动产品就不会有价值。

(3)、商品的价值通过交换价值表现出来

  价值是交换价值的基础,交换价值是价值的表现形式。商品的使用价值是交换价值的物质承担者。

2、使用价值和价值的关系

  作为商品,它必须既有使用价值又有价值,二者缺一不可。价值离不开使用价值。作为商品,使用价值也不能离开价值。如果一个物品只有使用价值而无价值,也就不可能称其为商品了。

例2目前,全国大中城市电视台加密卫星电视频道都实行有偿收视。这里的加密电视节目属于( )

A.商品,因为它既是劳动产品,又用于交换

B.非商品,因为它尽管是劳动产品,但没用于交换

C.商品,因为它既有使用价值,又能满足人的需要

D.非商品,因为它尽管有使用价值,但没有价值

精析:本题考查的是商品必须具备两个条件(劳动产品和用于交换)和两个基本属性(使用价值和价值)的知识。B、D两项说法错误,不选。C项只说出了它有使用价值,没说出它的价值,不选。A项全面表述了商品必须具备的两个条件,故选A项。

答案:A

(三)、商品价值量是由社会必要劳动时间决定的

  商品的价值量决定于生产商品耗费的劳动量,而衡量劳动量的天然尺度是劳动时间。但社会上生产同一种商品,各个商品生产者所耗费的个别劳动时间是不相同的。商品的价值量不能由每个商品生产者耗费的个别劳动时间决定。否则,社会上同一种商品就没有统一的价值量标准,不仅使商品交换无法进行,更不能促进商品生产者改进技术和提高劳动生产率,因此,商品的价值量只能由社会必要劳动时间决定。

(四)、劳动生产率和商品价值量的关系

1、社会劳动生产率和商品的价值量成反比。因为社会劳动生产率提高,意味着社会必要劳动时间减少,在价值总量不变的情况下,单位商品价值量就会减少。但是个别劳动生产率提高与否,不会影响商品价值量,因为商品价值量不是由个别劳动时间决定,而是社会必要劳动时间决定的。

2、社会劳动生产率与商品价值总量的关系。社会劳动生产率无论如何变化,同一劳动在同一时间内所创造的价值总量是不变的。因为,社会劳动生产率的变化只能使单位商品价值量发生变化。商品的价值量是按时间计算的,在同一时间内生产的全部商品价值量是不变的。

3、个别劳动生产率提高,说明这个商品生产者在同一时间创造商品的数量增加。由于单位商品的价值量不变,一个商品生产者创造的价值总量与他的个别劳动生产率是成正比的。

例3从根本上讲,商品的价格水平决定于( )

A.商品的供求状况

B.人们对商品的偏好

C.生产商品所需要的社会必要劳动时间

D.政府部门对商品价格的制定和调整

精析:该题考查的是有关价格因素方面的知识。价值量是指价值的大小。商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的;而商品的价格是商品价值的货币表现,是由价值决定的,即由社会必要劳动时间决定的。故选C。商品的供求状况、人们对商品的偏好、政府部门对商品价格的制定和调整都是影响价格的因素,但不是从根本上决定价格的因素。从此题的编写形式中我们不难发现,出题者的意图在于考查考生是否能灵活运用知识。

答案:C

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