量变与质变的辩证关系
1、量变与质变的区别：量变是指事物在数量和程度上的逐渐的、不显著的变化；质变是指事物显著的、根本性质的变化。可见，“不显著”是量变的特点，体现了事物的连续性。“显著”是质变的特点，体现了事物连续性的中断。
2、量变与质变的联系
（1）量变是质变的前提和必要准备。任何事物的变化都是先从量变开始，只有量变达到一定程度时，才能发生质变，没有量变就没有质变。量变引起质变有两种情形：一是量的增加或减少达到一定程度时，引起质变；二是构成事物的成分在排列次序上的变化引起质变。前者称之为“外延”的量变，后者称之为“内涵”的量变。
（2）质变是量变的必然结果。“必然结果”不是可发生、可不发生的，而是必然要出现的，即量变达到一定程度一定要引起事物性质的变化。质变是旧质向新质转化的决定环节，是新旧交替的关节点，如同事物发展链条中的纽结一样，既是前阶段量变的结果，又是新阶段量变的开始。把握质变这个关节点，是正确理解量变和质变辩证关系的关键。
例1、(1998年全国高考题)科学家不断培育良种的一个重要原因，是因为某些农作物品种在种植几年后，其品性会逐渐退化，由此导致产量降低，抗病虫害的能力下降。这表明发展是( )
A．由小到大、由弱到强的过程
B．发挥人的主观能动性的结果
C．事物内部矛盾作用的结果
D．新事物代替旧事物的过程
精析：
农作物种植几年后，其品性会逐渐退化，抗病虫害能力下降，所以，A项不符合材料。B项不体现材料。C项虽然指出变化的原因，但从培育良种来看，应主要指新事物代替旧事物的过程。故选D。
答案：D
例2、量变与质变的辩证关系是( )
A．量变是质变的前提和必要准备
B．量变和质变是事物变化发展的两种状态
C．量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
D．事物发展最终是通过量变和质变实现的
精析：
本题考查学生对量变与质变的辩证关系的理解。A项本身正确，但只回答了量变与质变辩证关系的一个方面，不符合“辩证关系”这一规定性，不能入选；B项只指出了量变与质变的两种状态，没有回答二者的辩证关系，不能入选；D项本身错误，因为事物的发展最终是通过“质变”实现的，而不是“量变和质变”，也不能入选。
答案：C
例3、我国古代有句名言：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
(1)简述这一名言的哲学含义。
(2)这句名言对你的启示是什么?
精析：
本题考查的知识点是量变引起质变的道理。通过解题，主要考查学生的理解能力和分析能力。解题的关键是理解这句名言。中国古代这句名言说明了量变引起质变的道理。量变是质变的准备，质变是量变的结果。对一个人来说，尽管只做了一件很小的好事，但它毕竟是好事，只要坚持不懈，日积月累，就会使人变“善”；坏事再小，它毕竟是坏事，日积月累，会使人变“恶”，因而不能忽视它，要坚决抵制，防微杜渐。
答案：
(1)这一名言说明了量变引起质变的道理。量变和质变是事物变化发展的两种状态，量变是质变的准备，质变是量变的结果。
(2)这句名言给我们的启示是：①好事再小，它是好事，要一件一件地做，从点滴做起，日积月累，只有这样才能逐步成长为合格的建设者和联系人。②坏事再小，它是坏事，不仅不能做，而且要坚决抵制，防微杜渐。③我们要以此句名言为座右铭，从点滴做起，从现在做起，在德、智、体等方面日积月累，持之以恒，争做社会主义事业的合格的建设者和接班人，为祖国社会主义现代化建设作出贡献。
