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课外拓展



  
气候的形成和变化

  

一、一周知识概述

二、重点、难点知识归纳及讲解

1、联系前面学过的海陆热力性质差异的知识分析海洋与陆地两种不同下垫面对气候的不同影响

海洋热容量小→海洋地区增温慢,降温慢
陆地热容量大→陆地地区增温快,降温也快

                         (北半球)

气候类型

气温日较差

气温年较差

最高气温月

最低气温月

大陆性

7月

1月

海洋性

8月

2月

2、人类活动对气候的影响是本讲的重点,分析归纳如下:

  人类在生产和生活过程中有意识或无意识地对气候产生影响,包括改变大气成分和水汽含量,向大气释放热量,改变地表的物理特性和生物特性等。

  地面是大气的主要热源和水源,人类改变地面状况,会引起近地面大气中的热量和水汽发生变化,直接影响到局部地区的气候。人工造林,可使林区风速减小,气温降低,湿度增大。相反,滥伐森林,会导致尘暴盛行,水旱灾害增多,气候恶化。

  人类活动排放的大量气体,使大气污染加重,导致气候变化。工厂、交通工具、家庭炉灶向空中排放大量二氧化碳。氟氯烃从无到有,严重破坏臭氧层,并可能导致世界气候变暖。在现代社会中,人类活动对气候的影响越来越大。

3、掌握读图方法,通过某气候类型的气温曲线和降水量柱状图分析该气候类型的基本特征。

  (1)弄清图的意义,横坐标表示一年中1—12月,纵坐标分别表示气温和降水量,图中曲线表示一年12个月的气温变化情况,而图中柱形表示各月的降水量的大小。

  (2)判断归纳不同季节的气温特点和降水分布情况。

  (3)分析水热配合情况,如夏季高温多雨,即雨热同期。

  (4)通过上面的三步分析,就可以准确地判断某一气候类型的气候特征。如地中海气候的气候特征是:夏季炎热干燥,冬季温和多雨。

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