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《边城》《荷花淀》

 

一、一周知识概述

  本周学习小说《边城》(节选)和《荷花淀》。学习这两篇课文,要在掌握小说内容,理解小说主题的基础上,分析人物性格,欣赏人物个性化的语言,理解环境在小说中的作用,学习小说刻画人物的方法。

二、重点知识归纳及讲解

(一)、探讨文章主旨

  

  关于《边城》的创作动机,作者说:“我要表现的本是一种‘人生的形式',一种‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式'。我主意不在领导读者去桃源旅行,却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子,被一件普通人事牵连在一处时,各人应得的一份哀乐,为人类‘爱'字作一度恰如其分的说明。”全篇以翠翠的爱情悲剧为线索,淋漓尽致地表现了湘西地方的风景美和人性美。

课文朗读: 荷花淀

 

  《荷花淀》以冀中抗日根据地的广大人民群众斗争生活为背景,塑造了以水生嫂为代表的一群勤劳纯朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女形象,表现了根据地军民热爱生活、热爱家乡、热爱祖国的精神。

(二)、把握主要内容

1 、《边城》(节选)

  第一部分(“黄昏来时”至“就是这种歌唱出了你”):这是原作的第十三章,写翠翠爱情的萌动和对爷爷深深的依恋。

  第二部分(“老船夫做事累了”至“不告给翠翠一个字”):原作第十四章,写翠翠甜美的梦境和爷爷暗访大老。

  第三部分(“大老坐了那只新油船”至结尾):原作第十五章,写爷爷探询翠翠的心事和翠翠对情歌的期待。

2 、《荷花淀》

  第一部分(开头至“上船去了”):写夫妻话别。本部分又分三层:交代背景,写水生嫂夜晚编席等候水生回来;水生夫妻话别;水生嫂和众乡亲送水生参军。

  第二部分(“女人们到底有些藕断丝连”至“是监视百洋淀的哨兵吧”):写探夫遇敌。又分为三层:水生嫂和几个青年妇女去马庄探望丈夫;探夫未遇,回家路上的心情;遇敌后巧妙摆脱追击。

  第三部分(“她们向荷花淀里摇”至结尾):写助夫杀敌。也可分为三层:妇女们巧遇丈夫并同游击队歼敌的情况;妇女们经受战斗锻炼后的感受及打算;妇女们成立队伍,参加战斗。

(三)、《边城》是如何体现人物的人情美和人性美的?

  沈从文先生笔下描画的是一幅美丽的风俗画卷,展示了湘西民间独具的风俗美、人情美。小说集中表现了翠翠和祖父的祖孙情、翠翠和天保兄弟的爱情及天保和傩送的手足情。翠翠无父无母,没有姊妹,只有和爷爷相依为命。当爱情悄悄萌发而又无所适从时,她感到日子有点痛苦,曾胡思乱想到用出走的方式“惩罚”爷爷。但这种“惩罚”的手段是建立在两人亲情深厚的基础上的。因此爷爷用试探的口吻与她开玩笑时,她又说“爷爷,我一定不走”,表达了对爷爷无限深沉的依恋,表现了她不是一个只顾自己幸福而弃他人于不顾的女孩。爷爷也因为身边只有翠翠一个亲人而无不时时处处关心着她。他为翠翠的亲事操心担忧,尽力促成翠翠的爱情。尽管他赞赏天保,但只要翠翠不乐意,他就放弃。在生活上,对翠翠也关怀得无微不至,不让她坐热石头,惟恐她生病。在感情上尽力体谅翠翠的心思,翠翠忧伤寂寞时为她讲故事、说笑话、唱歌。小说以简练而生动的笔墨,传神地抒写了感人至深的祖孙情。小说节选部分没有直接写几个青年相爱的动机,但却写到他们表达爱情的方式。傩送用最动人的歌声,没有任何物欲成分的歌声传达着对翠翠纯洁的爱情。天保和傩送没有因为同时爱上翠翠而反目成仇,出于良心和道德及血浓于水的手足深情,为了成全弟弟,哥哥带着失恋的忧伤远走他乡……总之,小说展示了湘西至真至纯的民风、至善至美的人性。

(四)、如何理解翠翠这一人物形象?

  翠翠是一个天真善良,聪明乖巧,温柔清纯的少女。她和祖父相依为命,对祖父关心备至。因为祖父不理解她的心事,她就幻想出逃让祖父去寻她。可是想到祖父找不到她的无奈,又为祖父担心起来,为自己的想法的后果害怕自责。她情窦初开,爱上了傩送,少女的羞涩,善良的心地又使她难以付诸行动。正当青春期的她,面对爷爷不失时机的委婉引导,面对爷爷旁敲侧击的询问,虽心知肚明,却时不时闪烁其词地表明态度。总之,翠翠是一个善良聪慧、温婉多情的少女。在她身上,对祖父深沉的依恋与对爱情的真挚期盼,外表的温婉腼腆与内心的炽热多情,异乎寻常地融合于一体。小说为我们塑造了一个光辉的极富审美意义的少女形象。

(五)、小说是怎样描写荷花淀的优美景象,这些描写有何作用?

  小说先是对优美的夜景作描写。月色皎洁,洁白的苇席遍地,银白的淀水,薄雾,清风,荷花飘香,展示了荷花淀的地域风貌,勾画出一幅恬静的充满诗情画意的优美画面。这段著名的景物描写点明了故事发生的地点(即环境)、时间,为人物提供背景,烘托人物形象。这段景物描写,渲染了一种清新宁静的气氛,水生嫂就在这样的背景里生活、劳动,烘托了水生嫂勤劳淳朴,温顺善良的形象。

  小说通过水生嫂的眼睛来写淀上风光,这幅画面景物描写是清新、明丽的,色调是清净、银白的。“一切景语皆情语”,作品中的景,都是人物眼中的景,也都充溢着人物心中的情。在水生嫂们的眼里,家乡的一切都是多么美好,这样美好的家乡岂能容忍外国强盗来侵犯?因此必须拿起枪,为保卫可爱的家乡而战。这样,情景相生,使得作品的意境更加广阔而深邃。另外,开头部分对小院子及白洋淀夜景的描写,不仅为“话别”提供了时间、地点和和谐的氛围,而且也为下文荷花淀伏击战的环境作了铺垫。

  小说中还有两处景物描写:一处是几个妇女到马庄探夫未遇,羞红着脸摇船归途中的正午淀上风光,“已经快到了晌午了,万里无云……水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银”,“没有一只船”暗示了湖面情况的异常,进一步勾画出白洋淀伏击战的典型环境,也为下面到来的激烈战斗蓄势;另一处重要描写是插在妇女们为摆脱鬼子的追赶,把船奋力摇入荷花淀里的时候,“那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着太阳舒展开,就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。”这里的景物描写暗示了在这清香四溢的荷花淀里即将发生一场激烈的战斗,也写出了根据地人民同仇敌忾克敌制胜的信心。同时对荷花形象传神而充满寓意的描写还暗示着白洋淀妇女成长前途——粉色的荷花箭成了监视白洋淀的哨兵,昔日的粉妆妇女们也将成为保卫家乡的战士。

  这些景物描写的作用概括起来主要是:首先,为人物提供一个明朗清新的环境,渲染了气氛;其次,起烘托作用,以景显情,情景相生,展现人物的精神面貌;再次,景物描写为情节的展开作了铺垫。

三、难点知识剖析

(一)、虎耳草在《边城》(节选)中的作用?

  虎耳草可以说是翠翠爱情的寄托。它随着歌声出现,伴随着翠翠美丽的梦,它是美的,也是有趣的,因为翠翠“可以选顶大的叶子作伞”。虎耳草从梦中的幻境到现实的企盼再到“我又摘了一把虎耳草了”为止,反映出翠翠的爱情从朦胧到清晰,从矜持到热烈的变化。虎耳草的叶子是心形,在中国人的心态中,心形的东西都是一种寄托和象征。所以虎耳草是翠翠爱情的象征。

(二)、《荷花淀》中四个青年男女商量探望丈夫时的对话,揭示了她们怎样的性格特征?从全文看,这段对话描写的作用是什么?

  第一个妇女的话体现了她机智伶俐的性格特征:“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。”明明想去,却说忘了衣裳,借口自然是顺理成章。第二个妇女的话体现了爽朗率真的性格特点,“我有句要紧的话得和他说说。”心里怎么想的,嘴里就怎么说,丝毫不掩饰个人的真实想法——对丈夫的思念和关爱。第三句是水生嫂说的,“听他说,鬼子要在同口安据点……”从这句话可以看出水生嫂在五个人中是思想较成熟的一个,性格稳重、谨慎,想得比较周到。第四个青年妇女快人快语,听了水生嫂的话马上说:“哪里就碰得这么巧,我们快去快回来。”明白地表示愿意去看丈夫的心理。最后一个青年妇女忸怩含蓄而又天真温顺,“我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!”自己真的不想去?只不过是别的借口别人都说了,只好用婆婆做挡箭牌,这个借口最有趣,言虽假情却真。总之,从全文的内容来看,这段对话描写交代了下文荷花淀伏击战发生的背景,推动了故事情节向前发展。

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