（一）、《记念刘和珍君》
1、文章结构分析
第一部分（1—2）：交待写作缘起；通过展现内心矛盾揭示自己悲愤交织的情感。
第二部分（3—5）：叙述刘和珍君生前事迹，死难情形；借助议论抒情等方式直接或间接地表达自己悲愤交织的情感。
第三部分（6—7）：评价刘和珍等人“三·一八”死难的意义；用议论方式作客观平静的分析。
2、具体分析每部分思路
（1）第一部分（一、二节）都说到“有写一点东西的必要了”，为什么一再强调这一点？
第一个“必要”是悼念遇害者刘和珍君，奉献作者最大的哀痛和尊敬，控诉段祺瑞政府的暴行，痛斥走狗文人的阴险论调。第二个“必要”是要唤醒庸人，要人们牢记这笔血债。所以第一部分分两次强调，突出了本文的写作动机，旗帜鲜明地表达了作者的爱憎。由爱到憎是按逻辑顺序安排思路的。
（2）第二节思路探究
第一段共五个句子，第一句表明纪念死难者应采取的态度，这也是生活在黑暗世界的奋斗者理想的人格。第二句紧承第一句，是作者的评价和认识；第三、四句是写庸人的态度，将其与“真的猛士”比照，这样“真的猛士”就成了立在庸人面前的一面镜子；第五句是作者的感叹。第二段是写我们应该采取的正确做法。所以这两节的整个思路就应该定位在：面对惨案“真的猛士”的态度——庸人的态度——我们的态度。
（3）分析第四节思路
这一节共五层意思，内容思路为：听到噩耗——颇为怀疑——见到尸骸——听到诬蔑——号召爆发。这五个内容的视点都是鲁迅先生。
（二）、《故都的秋》
1、介绍背景
1933年至1937年，日军侵占东北，虎视中原，迫于白色恐怖的威胁，郁达夫离开上海，避居杭州，过着游山玩水的隐居生活，这期间，作者写了大量的散文，1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州到北平，饱尝了故都的秋味，写下了名篇——《故都的秋》。
“故都”点明描写的地点，不说“北平”，含有深切眷恋之情，“秋”点明了描写的内容。
2、文章结构分析
（1）文章的文眼是哪一句？
“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”
（2）第1、2段写什么？是用什么手法写的？表达了作者怎样的感情？
用对比的手法写作者对北国、江南之秋的不同感受，写出了北国之秋的“清”“静”“悲凉”，表达了对北国之秋的向往之情。
（3）第3—11段写了故都之秋的哪些景象？
秋晨院落、秋槐落蕊、秋蝉残声、秋雨夜话，秋日胜果。
（4）最后两段写了什么？抒发了作者怎样的情感？
写南国之秋的色味不如北国之秋，直接抒发了作者对故都之秋的无限眷恋之情。
（5）课文结构图
（6）首尾在结构上有什么关系？
首尾呼应，意境升华。
（一）、《记念刘和珍君》
1、文章开篇为什么要强调“中华民国十五年三月二十五日”，而不说成“1926年3月25日”？
着重考虑的是蕴含其间的作者的愤慨的揭露和讽刺，紧扣住“民国”二字来推敲，要把握作者此时此地的心境和情绪来体会。
2、课文中多次出现“中国人”“庸人”“苟活者”“无恶意的闲人”“有恶意的闲人”等概念，从文章内容看，这些概念怎样区别？它们之间又有怎样的关系？
要紧扣这些概念出现的语境和作者运用的情感态度，这里的“中国人”一般是泛指所有的中国人，不是特指“反动派”；“庸人”即平庸之人，是指有一定的是非观念，有感于烈士死难却迫于统治的残酷而不敢有所行动的人，这些人苟且偷生，虽心知肚明却行无所动。“无恶意的闲人”他们尽管不是坏人，与“有恶意的闲人”有着根本区别，但这些人对世界，对社会的态度极为冷漠，是非不甚分明，是鲁迅许多作品中提到的“看客”，“有恶意的闲人”显然是指反动派的走狗文人一类。
3、对“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊！”一句中的“伟大”，你怎样理解？
对“伟大”的理解有两种意见，一种认为“伟大”是反语；一种认为是用以直接赞颂“三个女子”的，倾向的意见则是认同后者。
4、品析关键语句的深刻含义。
（1）解读“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者。”
“真的猛士”指真正勇猛的革命战士；“惨淡的人生”和“淋漓的鲜血”指反动政府制造凶杀的这种黑暗现实。这段话可理解为：真正的革命者是敢于正视这种黑暗的现实的，他们为之感到哀痛，又为改变黑暗现实，以勇往直前、奋斗献身为最大的幸福。
（2）解读“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”
“惨象”指反动军阀的血腥镇压；“流言”指御用文人的无耻诬蔑。这两个词回答了“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了” 。为唤醒民众，作者在最后指出“沉默”的两种前途：一种是爆发，即革命；一种是灭亡，即民众悲观失望，意志消沉、民族衰亡，但作者是在强调爆发。
（3）解读“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军征创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。”
第一句中的“这”指代“三个女子的从容”，第二句中的“这几缕血痕”指的是“三·一八”大屠杀。“文明”“伟绩”“武功”都运用了反语的手法。这两句话的意思是赞颂三个女子临危不惧、沉勇友爱的伟大精神，揭露杀人者的罪恶行径，表达了作者万分悲痛的心情。
（4）解读“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。”
“大量的木材”喻指代价巨大的流血斗争，“其中”指流血斗争，作者用煤的形成来比喻牺牲巨大才换来了社会的一点进步，而请愿何能推动历史的进步呢？可见作者是否定徒手请愿这种斗争方式的。
（5）解读“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行！”
这个并列复句，十分恰当地评价了“三·一八”死难烈士对于将来的意义。尽管，在这并非人间的世上活着的，有许多是“苟活者”，但即使是“苟活者”，也将从壮烈的事件中看到一点希望，哪怕是“依稀”“微茫”的，而“真的猛士”将越来越多，先驱者的壮烈精神将激励、鼓舞他们更加勇猛坚定地去斗争、前进。
（二）、《故都的秋》
1、作者调动了听觉、视觉和触觉来感受故都的秋，使写景状物有声有色，有动有静，细细品味，作者怎样在写景中融入了深沉细腻的感受、情思？
作者在文中运用了衬托的手法，在描写某一个事物的时候，用另外的和它相似或相反的事物从旁陪衬烘托，使它更鲜明、更突出地显现出来。文中写到：“早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐”，能看到高而碧绿的天色，听到驯鸽的飞声，秋蝉的残声及雨声、人声，这些都是细小的声音，能听到这些细小的声音，就能给人以幽静的感觉，既说明这个地方静寂，又说明景中人的悠闲自得。作者写这些流露了对故都的眷恋。
2、本篇抒情散文，以情驭景，以景显情，作者将故都的秋色与个人的情思巧妙自然地融为一体，对本文的景中情的理解是一大难点，怎么在学习中体会，理解作者这种写法？
对本文景中情的深入理解，可以从两个方面入手：第一，细读课文，反复咏吟，从中加以体会。特别要细心研读，反复琢磨有关饱含作者情思的语句。比如：“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”其中，“特别”一词点明作者情有独钟，表明“清”“静”“悲凉”是作者思想感情的凝聚点。又如“这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底”。句中所谓“中国的秋的深味”，并非纯客观的秋天景象，而是渗透着作者特殊文化心理和审美情趣的秋的氛围，况味。第二，联系本文写作背景与作者的经历来加以体会。这样，便于进入角色去感受和理解。比如当时内忧外患的社会现实，作者自身创作枯淡的苦闷心理等是体会作者所绘之景的感情线索。
3、学习本文，应抓住什么重点来理解文章所表达的思想感情？
第一，这是一篇颇具特色的抒情散文，其以情驭景，以景显情的特点值得在学习中深入体会。作者将故都的秋色与个人的情思巧妙自然地融为一体，写出了北国之秋特有的品格，也抒发了自己对故都之秋的眷念之情。秋之“清”“静”“悲凉”的客观色彩与作者内心之“深远的忧虑”和“孤独、冷落之感”的主观色彩十分融合、协调，可谓情景交融，浑然一体。第二，在写法上，全文紧扣“清”“静”“悲凉”，选择不同景物，从不同的侧面加以渲染、刻画，并对所写的景物都有一番独特的装点和解说，注入了自己特有的感受与情趣。比如写北国槐树，渲染了寂静的气氛，突出了“清”，“潜意识下并且还觉得有点儿落寞”几句抒发了悲秋之感，紧扣了“悲凉”。另外，那牵牛花的蓝朵，秋蝉的残声以及秋雨秋风，乃至被作者称为“奇景”的枣树，无不充满着浓浓的、悲凉的秋意。
