1、复习生长素发现实验，体会其科学方法及科学精神及生长素发现过程中的重要实验的做法及结论，如产生部位、运输方式等。
2、通过对植物生长素的生理作用及应用的复习，理解生理作用的两重性，向光性，顶端优势现象的解释，在农业生产中的应用等。
3、通过对体液调节和神经调节的复习，理解几种重要激素的生理作用及验证实验、激素之间的关系，兴奋在神经纤维上的传导和神经细胞间的传导，大脑皮层机能定位。
4、通过对生殖类型的复习，掌握生殖的主要类型，并能掌握其实例。
5、理解减数分裂和配子形成及受精作用，为遗传学的学习打下基础。
6、理解并掌握生物的个体发育，主要是被子植物的个体发育和高等动物的个体发育。
生物的个体生存和种族延续离不开生物的生殖和发育。在生殖和发育过程中，通过遗传信息的传递、新性状的产生和自然选择，而实现了生物界的延续和发展。动物的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动能正常进行，主要靠神经——激素调节。植物虽然没有神经系统和像高等动物那样的内分泌系统，但仍然具有调控生长发育和生殖的物质——植物激素。
这两章在高考中的热门问题有：
（1）生殖的种类；
（2）减数分裂；
（3）生殖发育与遗传的联系；
（4）生长素的生理作用及其应用和生长素的有关实验及提供材料的实验设计；
（5）各种动物激素的生理作用及应用；
（6）体液调节与神经调节的特点、区别、联系及实验设计；
（7）神经的结构和功能及其实验和应用；
（8）动物行为产生的生理机制。
这两章考点章、节、册综合分为三条主线，第一条主线是生殖与遗传、变异和进化之间关系的综合；第二条主线是个体发育的特点及影响个体发育的主要内外因素之间的综合；第三条主线是，生命活动调节的方式、机制与新陈代谢、生殖和发育等之间的关系的综合。
（一）生殖与其他章节之间相联系的知识点
