一、一周内容概述

　　本周要讲的内容是《我若为王》《庄周买水》《剃光头发微》。

　　《我若为王》要通过自读，掌握文中基础知识，理清文章结构。再品读鉴赏，把握文章主旨，体味杂文语言的讽刺特点。

　　《庄周买水》要通过反复朗读，理解文章的寓意，学会通过人物的语言情态来分析人物内心世界的方法。

　　《剃光头发微》要理清行文脉络，整理把握文意，体会文章因小见大的写法，从而理解文章借“剃光头”这一平凡的生活现象所阐发的深刻道理。品味本文语言的幽默与讽刺意味，逐步提高鉴赏能力。

二、重点知识归纳及讲解

（一）、探讨文章主旨

　　《我若为王》：本文借我若为王将出现的种种情景这一内容对国民的奴性思想进行了深刻的批判和嘲弄，表达了自己对“一切奴才或奴才相”的切肤痛恨，提出我若为王将“不准一个奴种留在人间”的强烈愿望。

　　《庄周买水》：本文活用了《庄子》中的典故和人物形象，赋予他们时代的内容，庄周在商品经济大潮的冲击下，曲高和寡，决定弃文从商，养鱼致富。于是一个老实巴交、锲而不舍的文弱书生，开始了他的“下海”经历。天旱水俏，为买到水，不谙商场之道的庄周四处奔走，处境尴尬，不得不出大价钱买水，被人狠“宰”。这折射出的物质紧缺的时代，奸商的贪婪和猖獗，导致人们生产生活的困难。

　　《剃光头发微》：本文从剃光头谈起，以小见大，联想到剃头刀、剃头权，进一步联想到各种耍权弄权的人。怎么对待这种人呢？要监督、制约这种人，“直到像剃光头那样把他剃下去”。

（二）、把握主要内容

1、《我若为王》

　　第一段（1）：写作的缘起，由电影刊物上一影片的名字引出话题。

　　第二段（2，3，4，5）：设想我若为王后的种种光景。

　　第三段（6）：指出人们为什么要这样对待我。

　　第四段（7，8）：阐明我对一切奴才或奴才相的憎恶之情，表达了我若为王后将“不准一个奴种留在人间”的强烈愿望。

2、《庄周买水》

　　第一段（1）：写庄周弃文经商，打算养鱼致富。

　　第二段（2—12）：写庄周买水历尽艰难波折，遭层层加价。

　　第三段（13—17）：车辙中一条小鱼因缺水向庄周呼救，庄周感慨悲叹，幸而此时天将降甘霖，问题迎刃而解。

3、《剃光头发微》

　　第一部分（1，2）：借清朝留发与留头，旧社会理发工人地位低下，石达开的对联这三个故事，引出头发这一话题。

　　第二部分（3—7）：指出剃头刀代表着剃头权，这种“权”的擅自行使可能影响到他人利益。

　　第一层（3）：借《人民日报》的读者来信引出剃光头的话题。

　　第二层（4—7）：深入阐明理发师拒剃平头的实质所在。

　　第三层（8）：进一步生发开去，希望少有、乃至没有耍权、弄权的人，如果有，需要监督管制。

（三）、结构全解

　　

三、难点知识剖析

（一）、《我若为王》

1、课文描绘“我若为王”后的种种情景，在全文中起什么作用？

　　列举现象，为下文分析原因，改革这一普遍充满奴性的社会作铺垫和张本。种种现象，说明奴才之多，危害之大，也说明改革现状的迫切性和重要性。

2、理解句子含义，体会作品的思想性。

（1）我将变成一个暴君，或者反而正是明君：我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师长，不准一个奴种留在人间。

　　表明作者痕恨奴才。杀死臣民是一个暴君，但杀死的是这些具有奴性的臣民，也不能不说是一个明君。

（2）我若为王，将终于不能为王，却也真的为古今中外最大的王了。“万岁、万岁、万万岁！”我将和全世界的真的人们一同三呼。

　　如果我是王，将杀死奴性的臣民，连同敬畏的尊长和师长们，那时我也就不是奴才的首领了，成为一个“有道明君！伟大的主上啊！”我将和全世界的真的人们一同三呼。表明作者的斩杀奴才的举动，表达了全世界正直之人们共同心声。

（二）、《庄周买水》

1、这是一篇寓言式杂文，它的寓意是什么？

　　由庄周买水养鱼的经历，鞭挞了社会中一些腐败阴暗的一面，批驳了商场的那种欺骗性。

2、课文的主要情节是“庄周买水”，作者安排一个“小鱼呼救”的细节有何作用？

　　庄周买水的过程，充分地再现了百姓被官倒们捉弄的现实。庄周是弱者，当他听到小鱼的呼救声，看到小鱼艰难的呼吸，想到自己被捉弄的现实，想到官僚，官倒们的作为，内心的悲哀、痛苦、愤怒无以言表。这一细节安排，在突出人物形象，充分展现其内心世界方面起到衬托作用。同时，对作者表达对官僚、官倒的否定、批判，对人民大众的同情的主题具有强化作用。

3、眼看着水已买到，庄周的问题已解决了，可是作者为什么在结尾时安排雷鸣云起，甘霖将至的情节？这样写有何作用？

　　虽然庄周费尽周折，眼看着水就买到了，现实的问题一时有了解决的希望，可是庄周此时已高兴不起来了，而且内心深处的苦痛、悲哀和愤怒越来越强烈。我们仿佛听到了庄周内心深处的呐喊：“老天爷啊，您怎么能让那么一群官僚掌握着关系到百姓生存的水啊？你什么时候才让那群官倒们失去坑害百姓、捞取权利的根基，让水不再金贵啊？就在这时，电闪雷鸣，油然云起，甘霖将至，庄周能不高兴吗？能不敲桶而歌吗？这就叫做否极泰来。作者这样安排情节，出人意料，增强文章的波澜。同时也表达对官僚官倒们的否定，深化了主题。

（三）、《剃光头发微》

1、文章所谈到的重大社会问题是指什么？

　　指少数人玩弄权术，以权欺人，为所欲为，危害民众利益，破坏党的形象。

2、品读课文，体味语言幽默与讽刺的意味。

（1）“乡下佬”是不是只配剃光头，以及什么模样的人才配剃平头，这问题是够深奥的，我答不上来。

　　这不是问题的“深奥”问题，表现了作者的不屑、不满。剃光头已不是在政治上或人格上有什么差池的象征，它只是普通的客观的生活习惯，实在谈不上“配”与“不配”。

（2）……但要我“小心求证”却求不到。这很抱歉，胡适博士的考据方法只能学到一半。

　　简单的剃头实在挖掘不出什么新意来，作者借自谦之辞讽刺了那些手握剃头刀随意决定剃与不剃的人。

（3）如果有权就想弄权，就想顺着自己的意思胡来，那么，至少要在“读者来信”栏里给他亮亮相，直到像剃光头那样地把他剃下去，这才叫做“试看剃头者，人亦剃其头”。

　　作者用手握剃头刀的人类比手握大权的人，理发师在“读者来信”栏里亮相，那随心所欲弄权的人也只得屈尊受人鄙弃与指责了。“亮相”“剃头”幽默的言辞中尽含辛辣的嘲讽，表现了作者对随意弄权的人的奚落、不满和指斥。

- 返回 -